幼兒園第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 （涂少眉負(fù)責(zé)）。（2）游戲方案以幼兒的社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展為分類維度，每個(gè)游戲方案包含游戲名稱、設(shè)計(jì)意圖、游戲目標(biāo)、游戲準(zhǔn)備、游戲玩法、游戲價(jià)值說明等6個(gè)部分。講故事——現(xiàn)場提供內(nèi)容，現(xiàn)場講述，并分析故事教育價(jià)值。結(jié)合課題，邀請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行輪滑培訓(xùn)。及時(shí)上傳教科研的動(dòng)態(tài)和園本培訓(xùn)的開展情況，迎接區(qū)督導(dǎo)研訓(xùn)處的定期檢查。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)（對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說課以及集體評(píng)課）；每月一篇保教心得（在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上交流）；本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文（推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物）。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。3）專職英語教師進(jìn)班。1—3制定下學(xué)期計(jì)劃。（2）學(xué)術(shù)委、分工合作、一月一例課題商談會(huì)。（3）加強(qiáng)專題研究的計(jì)劃、監(jiān)測和跟進(jìn)指導(dǎo)，開展課題系列交流活動(dòng)。（3）開展主題創(chuàng)意畫評(píng)比活動(dòng)。與周邊幼兒園建立互助合作，開展交流活動(dòng)。（優(yōu)化組合式、二次分享式、團(tuán)隊(duì)合作式、嫁接成長式）游戲活動(dòng)互聽活動(dòng)，互助平臺(tái)共成長。（1）繪畫技能技巧學(xué)習(xí)，探索美術(shù)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和模式。（1）開展園級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，為區(qū)級(jí)論文評(píng)比做準(zhǔn)備。學(xué)術(shù)委、共引領(lǐng)、督導(dǎo)追蹤負(fù)責(zé)制。1—、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比1—教研組討論迎新年活動(dòng)內(nèi)容。組織活動(dòng)形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，天天進(jìn)班，爭取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行探討。搭建可行平臺(tái)，促教師專業(yè)成長。充分發(fā)揮示范園的帶動(dòng)作用，配合區(qū)教研室做好海城片區(qū)聯(lián)動(dòng)教研，加大對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園的示范輻射作用。開展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動(dòng)。做好“幼小銜接教研活動(dòng)”中課例的研討——繪本《小黑魚》，組織老師進(jìn)行試教、評(píng)課、修改、反思，因此為契機(jī)，提升全體老師的課堂反思能力。為參加區(qū)里評(píng)比做好準(zhǔn)備。本學(xué)期，結(jié)合幼兒園制定的教師讀書方案，每月向教師推薦一些有價(jià)值的教育教研書籍，每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例。各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn)，開展自主游戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備。重視做好3項(xiàng)課題的結(jié)題工作，xx市級(jí)課題《幼兒園“意象” 繪畫活動(dòng)的實(shí)踐與探究》、xx市級(jí)課題《利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實(shí)踐與研究》、區(qū)級(jí)課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動(dòng)的探索研究》、在課題研究過程中，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成，發(fā)揮課題研究的最大效益，為新一輪研究工作奠定基礎(chǔ)?！?，饌寫論文1—、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比1—、幼兒園教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)競賽1—。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。提高教師對(duì)每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長檔案使家長更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使幼兒更加自信。開展形式多樣的教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)制度，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間，并能切實(shí)體現(xiàn)效果。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣，分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。如何提高幼兒漫畫欣賞能力。教師饌寫案例—（重點(diǎn)在材料的投放）—。1—。繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開展“六要”： 要期初制訂好課題研究具體實(shí)施計(jì)劃； 要每月參加一次教科研例會(huì)，小結(jié)并匯報(bào)課題研究情況，小型研討交流活動(dòng)根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)開展；要根據(jù)實(shí)施計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)中
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