【正文】 們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗(yàn): 活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴。以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和行為。活動(dòng)準(zhǔn)備: 對(duì)人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知。如:小昆蟲、小人臉等。人體如果沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來(lái)很困難,有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。衛(wèi)生常識(shí):人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場(chǎng)處理的簡(jiǎn)單辦法。我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來(lái)區(qū)分。(這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。(3)大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西,所以大便以后要洗手。自由結(jié)合下棋?；顒?dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)、音樂磁帶、故事磁帶。好，下面我們來(lái)看大掛圖。（一）教學(xué)飲食衛(wèi)生。首先在飲食上不能把報(bào)紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時(shí)，應(yīng)避免袋上的字畫、商標(biāo)直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸；蔬菜水果食用前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。對(duì)于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進(jìn)行阻止的態(tài)度。）提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物？說(shuō)說(shuō)看，為什么？（討論發(fā)言）板書：教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片。提問：看到有人吃這樣的食物，你會(huì)怎么做呢？（引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對(duì)行為的品格。回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。師生共同討論感冒的原因。帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服（3）吃下去會(huì)中毒的。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個(gè)，自選音樂磁帶，錄音機(jī)。（雙手張開拍肚子）曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）曬得渾身暖洋洋。二、教學(xué)重點(diǎn)：懂得人吸收新鮮空氣的意義；三、教學(xué)難點(diǎn): 了解有關(guān)人們呼吸的知識(shí)四、教具準(zhǔn)備:人體呼吸系統(tǒng)掛圖一張。教學(xué)準(zhǔn)備：紙盒制作的木頭人；各種圖案標(biāo)記；音樂《健康歌》 教學(xué)過程：一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師巡回指導(dǎo)。五、表演《健康歌》1看電視要注意保護(hù)眼睛教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。欣賞故事《眼鏡和鼻梁》提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。老師配樂解說(shuō)：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來(lái)到我們中間吧。（相信、放心、）“小朋友，想到樹林去散步嗎？”說(shuō)一說(shuō)感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。五、小結(jié)：老師希望小朋友天天快樂，做個(gè)人人喜歡的快樂寶貝。老師希望小朋友有更多的朋友三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志從不同的班級(jí)選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。，請(qǐng)幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營(yíng)養(yǎng)師標(biāo)志、肥胖及營(yíng)養(yǎng)不良兒圖片。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的??）說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。聽音樂，老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞探討表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。放松活動(dòng)，聽音樂做《曬太陽(yáng)》韻律操結(jié)束活動(dòng)。樂意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽(yáng)。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面 就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。3）幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。通過談話，歸納感冒的主要癥狀。四、總結(jié)談話，擴(kuò)展話題，提出祝愿伴著大屏幕“健康歌”的音樂教師小結(jié)：小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課，我們可學(xué)到了不少的知識(shí)，以后我們要謹(jǐn)防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過期食品，（張貼條幅）養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣，好嗎？恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運(yùn)動(dòng)，把身體養(yǎng)的壯壯的，最后，祝小朋友們身體健康，謝謝小朋友們，再見！1我生病了一、活動(dòng)目標(biāo)：了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒知識(shí)。提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們?nèi)绻堰@樣的土豆吃了會(huì)怎么樣呢？看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時(shí)間過長(zhǎng)的橘子。本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。學(xué)會(huì)辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。適量補(bǔ)充維生素c，不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒癥狀，維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽，降低鉛的吸收，同時(shí)維生素c還直接或間接參與解毒過程， 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。（二）保障飲食安全，鉛中毒。讓學(xué)生從平時(shí)點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會(huì)預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。孩子們自己進(jìn)行對(duì)比，讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性。培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。延伸活動(dòng):玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容)老師講一下下棋的規(guī)劃。(2)食管旁邊有一把小鎖,平時(shí)是關(guān)閉。提問:小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么?(2)放第二段,了解胃的功能。那么，怎樣知道是不是毒蛇咬傷的呢？（出事毒蛇和無(wú)毒蛇咬傷的痕印圖）一般地說(shuō)，無(wú)毒蛇咬的牙痕呈圓弧型，較淺。被蛇咬傷后目標(biāo)：讓學(xué)生知道在什么地方容易被蛇咬傷。再次觀看正確的游戲活動(dòng)和自我保護(hù)的方法錄像。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好,兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。幼兒找一個(gè)裸露在外的關(guān)節(jié)?！队變河脮分挟嬘腥梭w關(guān)節(jié)圖人手一張?；顒?dòng)評(píng)價(jià): 在幼兒活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)中能否注意不推拉碰撞同伴,有無(wú)自我保護(hù)的意識(shí)和行為。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。然后動(dòng)一動(dòng)這些關(guān)節(jié),發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會(huì)一彎一伸的動(dòng)起來(lái)。引導(dǎo)幼兒觀察討論:有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問題。小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？幼：不能。幼：濕水?huì)化膿的。幼：鐵釘也能刺破。.通過各種渠道了解一些有關(guān)發(fā)生意外自救的方法。(三)幼兒練習(xí)操作流鼻血自救的方法，教師給予指導(dǎo)?！净顒?dòng)過程】(一)請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，流過鼻血嗎?小朋友為什么流鼻血?幼兒根據(jù)在生活中已有的經(jīng)驗(yàn)回答：不喝水、摳鼻孔、和別的小朋友打架碰到鼻子了。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施 重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，如果發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理?！绻阌刑笛?，怎么辦呢？幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：①吐在垃圾箱中。2．結(jié)合圖片和討論，知道有些病菌會(huì)通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。（教師加以總結(jié)）。2．嘗試自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)餐，對(duì)食物搭配感興趣。五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識(shí)。活動(dòng)過程：一、念謎語(yǔ)，猜測(cè)五官，記錄五官的形象，教師念謎語(yǔ)，幼兒猜測(cè)，教師在黑板上畫出五官的形象?！變喊唇M進(jìn)行，選擇一種主要原料。建議提下列問題：▲我知道小朋友都喜歡吃冷飲，你們都吃過哪些冷飲？▲你最喜歡吃哪些冷飲，它是什么味道的？▲你為什么喜歡吃冷飲？吃冷飲有哪些用處？▲吃冷飲又有哪些不好的地方？（幼兒自由討論）教師小結(jié)：冷飲雖然好吃，特別是在夏天，吃了冷飲會(huì)讓我們感覺很舒服、很涼爽，但冷飲吃多了，我們的肚子會(huì)提意見了，肚子不喜歡太冷的東西，它碰到太冷的食品就會(huì)生病。選擇幾份典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)得是否合理，是否有利于健康。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都拿了哪些食物。知道要選購(gòu)包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記。教師在前面表演，內(nèi)容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品，說(shuō)：“今天，我在商店里買了一包膨化食品。幼兒園大班健康教案：買食品要注意什么活動(dòng)目標(biāo)了解買食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。）飯后：散步、和朋友說(shuō)話、玩安靜的小玩具等。教師：圖上有誰(shuí)？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？教師：圖上的小朋友吃飯后，在場(chǎng)地上干什么？為什么他捂著肚子？二、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。好，現(xiàn)在自己選擇吧！提問：小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？師：你們真棒，對(duì)，遇到困難或問題，想辦法解決。品嘗味道，感受心情。五、小結(jié)：老師希望小朋友天天快樂，做個(gè)人人喜歡的快樂寶貝。老師希望小朋友有更多的朋友三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。區(qū)別不同班級(jí)幼兒的標(biāo)志從不同的班級(jí)選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉?！龑?dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢？（出示圖片）“小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？討論：為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢？（醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）師小結(jié)蛀牙的原因。最近很多寶寶感冒了，請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜?。ㄎ骷t柿、紅辣椒、）黃色對(duì)胃好，對(duì)骨頭好，還能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……）白色對(duì)肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色對(duì)腎臟有好處。蘿卜——含有礦物質(zhì)，幫助我們消化食物。這是什么?有什么顏色的？你能用一個(gè)好聽的詞來(lái)表示嗎？這么漂亮的辣椒，人們給它起了一個(gè)好聽的名字叫五彩椒。我的家鄉(xiāng)是壽光。（1）幼兒看視頻，分組練習(xí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。幼兒園大班健康教案：跳皮筋計(jì)意圖：跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起，正好符合了幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。教師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動(dòng)，沒有出聲音等。第二篇：幼兒園大班健康教案整理搜集最新幼兒園大班健康教案12篇，供各位幼兒園教師參考學(xué)習(xí)，我們會(huì)定期更新增加幼兒園大班健康教案12篇，歡迎收藏！第1篇幼兒園大班健康教案12篇幼兒園大班健康教案：熊來(lái)啦活動(dòng)目標(biāo)：幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。這時(shí)的教師時(shí)而出現(xiàn)在幼兒的隊(duì)伍中與幼兒一起游戲，時(shí)而在一旁給予幼兒鼓勵(lì)贊許的眼神，時(shí)而用肢體語(yǔ)言提示幼兒。假設(shè)這一環(huán)節(jié)教師能夠充分激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，那么在后面的情境表演環(huán)節(jié)中將會(huì)看到幼兒精彩的表演。第一環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣、自由探索興趣是最好的老師，如果能在活動(dòng)的一開始就吸引幼兒的興趣，那么孩子一定會(huì)積極地投入到活動(dòng)中來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：為了較好地突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我為活動(dòng)做了如下 準(zhǔn)備：：一個(gè)較大的活動(dòng)室，布置好活動(dòng)的路線圖。大班健康活動(dòng)《動(dòng)一動(dòng)，秀出來(lái)》說(shuō)課稿原州四幼：沙金一、說(shuō)教材 設(shè)計(jì)意圖：隨著年齡的增長(zhǎng)，大班幼兒對(duì)走、跑、跳等動(dòng)作技能已有了較好的掌握。：幼兒對(duì)CD的音樂類型有初步感知。第一篇：幼兒園大班健康教案大班健康活動(dòng)《動(dòng)一動(dòng)，秀出來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)原州四幼：沙金設(shè)計(jì)意圖：隨著年齡的增長(zhǎng)，大班幼兒對(duì)走、跑、跳等動(dòng)作技能已有了較好的掌握。：音樂CD?！切∨笥颜f(shuō)我們平時(shí)走路應(yīng)該怎么樣？（抬頭、挺胸、收腹）——教師小結(jié)，播放《咱當(dāng)兵的人》，幼兒隨著音樂走出活動(dòng)室。根據(jù)目標(biāo)我把活動(dòng)的重、難點(diǎn)定位于引導(dǎo)幼兒嘗試為不同類型的音樂創(chuàng)編動(dòng)作，并隨音樂大膽表現(xiàn)體驗(yàn)幽默感。四、說(shuō)教學(xué)程序根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及新《綱要》精神，本次活動(dòng)設(shè)立四個(gè)環(huán)節(jié)完成目標(biāo)：激發(fā)興趣、自由探索傾聽音樂、創(chuàng)編動(dòng)作 創(chuàng)設(shè)情景、游戲體驗(yàn)故事總結(jié)、結(jié)束活動(dòng)。第二環(huán)節(jié)的內(nèi)容是傾聽音樂、創(chuàng)編動(dòng)作，主要目的是引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的音樂類型創(chuàng)編動(dòng)作，為第三環(huán)節(jié)的情境表演做鋪墊?？紤]到是集體表演，為了減少擁擠，表演時(shí)幼兒按意愿分成兩組，布置的是循環(huán)走的路線。以上就是我對(duì)本活動(dòng)的預(yù)設(shè)，在實(shí)際操作過程中還會(huì)存在很多不足，忘各位評(píng)委老師多點(diǎn)評(píng)。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。和幼兒一起討論“熊沒來(lái)的時(shí)候我們干什么？”“熊什么時(shí)候出來(lái)?”“什么時(shí)候念兒歌？”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。別動(dòng)別笑別說(shuō)話，別被狗熊抓回家。, 提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。(幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一只腳練習(xí)跳)3．結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳?！不顒?dòng)準(zhǔn)備〕各種蔬菜 壽光蔬菜博覽會(huì)的圖片 蔬菜制品 蔬菜教具〔活動(dòng)過程〕談話導(dǎo)入：師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界風(fēng)箏之都。胡書記也來(lái)過菜博會(huì)呢！他見壽光的蔬菜這么好，要向全國(guó)的農(nóng)民伯伯推廣。（2）、師：“孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們今天就先觀賞到這里，想一想除了這些蔬菜，你還知道什么蔬菜？” “你是怎么吃的？”師：“小朋友知道這么多的蔬菜呢，不過，菜博會(huì)的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！”幼兒自由觀察探索蔬菜發(fā)現(xiàn)西紅柿，引導(dǎo)孩子了解植物的