【正文】 愿意和教師一起參加活動?？茖W(xué)目標(biāo)：愿意參加與識別，比較，選擇，歸類，尋找等益智活動。樂意參加音樂活動，初步對節(jié)奏后感受力和表現(xiàn)力。6．教師在認真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來園時能主動與老師及同伴問早回家時說再見，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。社會樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人。藝術(shù)在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒。保證每天的游戲時間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。六、重大活動我的好媽媽活動 自我服務(wù)比賽活動大幫小活動迎六一親子活動篇五：我班有幼兒 人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲2歲9個月，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實踐性。注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時了解教學(xué)信息。六、家長工作開學(xué)初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標(biāo)的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。環(huán)境根據(jù)托班幼兒的年齡特點,布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾,同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng)造各活動區(qū),如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等,不斷豐富活動區(qū)的內(nèi)容,不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。教學(xué)活動繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動貫穿于事日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征。喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為。4．將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則，準(zhǔn)時交到家長的手中，及時反饋幼兒在園情況。4．幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應(yīng)正確對待幼兒的標(biāo)新立異，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。能按顏色，大小給物體歸類。在成人的幫助下鼓勵下，初步謝謝解決自己生活中的小問題。在生活，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。語言目標(biāo)：對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題，喜歡各成人詢問。（二）領(lǐng)域目標(biāo) 健康目標(biāo)：愿意上幼兒園，并在成人的安撫下不哭鬧。有些不怎么動手吃飯等。托班的孩子年齡平均在2周歲到3周三左右，男孩有14名，女孩有14名 一共是28名幼兒。為孩子提供交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。戶外活動時按老師的指令做游戲。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計劃。能運用各種器官，動手動腦，探究問題。喜歡聽故事、看圖書。二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)健康領(lǐng)域身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。4)、建立幼兒成長檔案,幫助家長了解孩子的發(fā)展。一月：教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評工作。繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。戶外活動中認識大自然,感受大自然。獨立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲。會說我,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用你。區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點數(shù)14。與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。做好幼兒成長檔案整理、接送卡回收等工作。認真組織家長撰寫家教論文。認真做好班級衛(wèi)生工作，加強幼兒手足口病的防控工作。安全教育活動《安全用電》發(fā)放第二期“家園通訊”小報。10月份開展“愛祖國”主題教育。開展“生命書簽”親子制作活動及家訪活動。在活動中，提出明確的要求，讓孩子帶著問題，帶著任務(wù)去傾聽。并積極探索四小活動內(nèi)容在幼兒園與家庭落實的途徑與有效策略，努力提升班級科技特色教育的質(zhì)量與效益。通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。加強幼兒的自我保健意識和能力。加強對幼兒的安全衛(wèi)生知識的傳授教育和自我保護意識的培養(yǎng)，提高對各種傷害的防范意識。加強一餐兩點及午睡的管理。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。進一步加強環(huán)境教育，讓環(huán)境促進幼兒發(fā)展。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。六月份：“六八”婦女節(jié)親子活動。（8）．家園親子活動：根據(jù)需要開展家園親子活動，如：“三如發(fā)現(xiàn)孩子有異常的表現(xiàn)或出現(xiàn)意外的事情，教師就馬上進行電話聯(lián)系或家訪，使問題盡快得到解決。4．教師有目的、有計劃、有針對性地宣傳與介紹，幫助家長樹立正確的家教觀念，和家長一起培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。、空間和材料，豐富游戲內(nèi)容，加強角色游戲和開展，要支持幼兒互相合作，自主開展游戲，注意幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。做到尊重兒童、接納兒童，不以兒童是否接受老師的指示或兒童能力的強弱等作為條件，信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。（3）認識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。：（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標(biāo)：班級內(nèi)的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。然后進行分析，分析問題存在的原因。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。圍繞主題開展各項活動，定期及時向家長介紹主題開展的情況，讓家長了解幼兒園的各項工作，以便更好的參與主題的進展。通過《快樂英語》向幼兒滲透英語知識，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好。經(jīng)過上個學(xué)期的培養(yǎng)和努力，我班幼兒生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣更加鞏固，各方面能力在不同程度上都有了明顯的提高。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長起來。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶祝活動，分享事物，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂。王梓竹小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！第三篇：中二班務(wù)計劃2015年中二班下學(xué)期班務(wù)計劃短暫的寒假很快結(jié)束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng)，新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開始了，本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育行為，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動等。（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。：（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。（5）嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄工作，防止傳染病的傳播。（二）認知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。充分利用家長、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，讓幼兒走出班級，走出幼兒園，