【正文】 對哈利說什么？）媽媽又對哈利說：“哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀”。媽媽說：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齒疼。哈利害怕的哭了起來：“救命啊，媽媽，我的牙齒不見拉”，哈利想：怎么辦啊，沒有牙齒多難看啊，沒有牙齒再也不能吃好吃的東西了。你們的牙齒厲害嗎？等會我們吃東西的時候，你就能知道你的牙齒堅固不堅固了?（吃東西前可別忘記用濕毛巾擦干凈手哦。但故事的表達缺乏完整性，文學性的體現(xiàn)比較少。1．小熊哈利說：今天我要和你們小朋友比一比，比什么呢？比牙齒。（B：早晚刷牙）你能每天仔細認真的刷牙，所以你的牙齒也很棒。2．第2天媽媽又給哈利買了甜甜香香的魚片干（出示魚片干，聞聞鮮不鮮?。?，哈利拿起魚片干咬了下去，魚片干沒咬下，換個牙齒吧。到了晚上，（你們知道睡覺的時候，媽媽會對哈利說什么？）媽媽又對哈利說：“哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀”。媽媽說：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齒疼。哈利害怕的哭了起來：“救命啊，媽媽，我的牙齒不見拉”，哈利想：怎么辦啊，沒有牙齒多難看啊，沒有牙齒再也不能吃好吃的東西了。你們的牙齒厲害嗎？等會我們吃東西的時候，你就能知道你的牙齒堅固不堅固了?（吃東西前可別忘記用濕毛巾擦干凈手哦。但故事的表達缺乏完整性，文學性的體現(xiàn)比較少?；顒訙蕚洌篜PT、刷牙操音樂 活動過程：一、觀察畫面，回憶刷牙的方法。“哈哈！這樣就不用刷牙啦！”（ppt3），理解哈利夢境中的遭遇。師：發(fā)生什么事了？牙齒怎么回來了？ 剛才哈利其實在干什么？師：其實剛才哈利沒有牙齒了，被朋友們笑，不能吃東西，這些都不是真的，這是哈利做的一個夢?。。╬pt11），提升經(jīng)驗?？磥恚覀冃∨笥讯枷矚g刷牙的，我們一起來做一個刷牙操吧！播放音樂，師幼一起做刷牙操。師：哈利傷心的回到了家，媽媽為哈利準備了一桌豐盛的晚餐，有些什么呢？這么多好吃的，可是哈利怎么不吃呢？（ppt8）（ppt9）（ppt10）小結(jié)：沒有了牙齒，哈利什么也吃不了，它難過地哭了起來。師：晚上，媽媽喊：“哈利，該刷牙啦！”哈利不耐煩地說：“知道了！”小朋友，哈利愿意刷牙嗎？你從哪里看出來它不愿意刷牙的？（提示幼兒觀察哈利的表情、眼神）（ppt2）師小結(jié)：哈利眼睛斜斜地看著媽媽，一臉不情愿的樣子。2．理解故事內(nèi)容，勇于表達自己的想法和發(fā)現(xiàn)。4．和客人老師，和小熊哈利說再見吧。”爸爸媽媽也很高興，他們稱贊說：“哈利真是個愛保護牙齒好孩子。哈利害怕極了，他從床上爬起來，走到鏡子跟前，使勁地張開嘴。PPT你們看哈利怎么了？媽媽說：哈利喝果汁吧。今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了嗎？”（小熊幾天沒有刷牙了?總結(jié)第1天吃華膚餅干沒有刷牙，今天吃魚片干也沒有刷牙，小熊已經(jīng)2 天沒有刷牙了，你們覺得這樣可以嗎？）可是，這天晚上哈利還是沒有刷牙，于是哈利的大牙縫里又住進了一位新成員，魚片干。不刷牙也沒什么的，這樣就能把好吃的味道留在嘴巴里了，（你覺得可以不刷牙嗎？總結(jié)：對啊，不刷牙會蛀牙的），可是哈利為了留住好吃的味道，這天晚上哈利沒有刷牙。4．哈利說：我們小朋友的牙齒和我的一樣堅固。2．知道刷牙的重要性，讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習慣。4．和客人老師，和小熊哈利說再見吧?！卑职謰寢屢埠芨吲d，他們稱贊說：“哈利真是個愛保護牙齒好孩子。哈利害怕極了，他從床上爬起來，走到鏡子跟前，使勁地張開嘴。PPT你們看哈利怎么了？媽媽說：哈利喝果汁吧。今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了嗎？”（小熊幾天沒有刷牙了?總結(jié)第1天吃華膚餅干沒有刷牙，今天吃魚片干也沒有刷牙，小熊已經(jīng)2 天沒有刷牙了，你們覺得這樣可以嗎？）可是，這天晚上哈利還是沒有刷牙，于是哈利的大牙縫里又住進了一位新成員，魚片干。不刷牙也沒什么的，這樣就能把好吃的味道留在嘴巴里了，（你覺得可以不刷牙嗎？總結(jié)：對啊，不刷牙會蛀牙的），可是哈利為了留住好吃的味道，這天晚上哈利沒有刷牙。4．哈利說：我們小朋友的牙齒和我的一樣堅固?；顒与y點:知道刷牙的重要性，讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習慣。（三）簡單了解糖的作用。教師再次以擬人的手段引導幼兒觀察糖果的包裝。幼兒是勇于實踐的探索者，在一日生活中經(jīng)常表現(xiàn)出積極主動探究和認識周圍世界的強烈愿望。（一）在糖果王國里找朋友。幼兒對事物的認識直接受到其原有經(jīng)驗的影響。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更始如此。）四、保護牙齒1．我們的牙齒本領(lǐng)真大，那我們也要象哈利一樣保護好我們的牙齒，好不好？“我們在家里吃完東西可以刷刷牙，那沒有牙刷的時候還有什么辦法可以怎么保護我們的牙齒啊。7．從這天起，小熊哈利每天都把牙齒刷的干干凈凈的。5．晚上，哈利又象平常一樣，不刷牙就去睡覺了。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙縫里了。正想著就聽到媽媽在叫：“哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀”刷牙，哈利一聽馬上就傷心起來，刷完牙好吃的魚片干就沒有了。”到了睡覺的時候，媽媽說：“哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀”。我不但牙齒白,還很堅固呢,你們聽。大人給孩子講道理：刷牙有哪些好處，保護牙齒有多么重要，可孩子不聽；大人給孩子做示范，教他們?nèi)绾嗡⒀?，制定刷牙的?guī)矩，效果并不理想。比如看到牙膏、牙刷，我們可以讓幼兒說說自己的牙膏口味，孩子們肯定特別感興趣?！窘虒W反思】剛接到“一課三研”的課題《小熊不刷牙》時，我和陸老師真是一籌莫展，覺得無從下手，因為我們認為這完全是一個屬于大班的活動，對于小班的孩子來說，他們既沒有蛀牙、掉牙的生活經(jīng)驗，又難以從老師的語言上去體會故事中情感的轉(zhuǎn)變，活動難以開展??！接著我們上網(wǎng)查資料，請教了幾位老教師，請她們幫忙出主意、改教案，最后直到一研課的展示。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙縫里了。正想著就聽到媽媽在叫：“哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀”刷牙，哈利一聽馬上就傷心起來，刷完牙好吃的魚片干就沒有了?！钡搅怂X的時候，媽媽說：“哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀”。請你們看看你旁邊的小朋友牙齒白不白啊，左邊看看，右邊看看，你覺得誰的牙齒最白？（幼兒討論）a：哈利說你們牙齒和我一樣白；b：他是沒有小熊的牙齒白。第一篇：幼兒園大班健康教育活動教案《小熊不刷牙》及教學反思大班健康教育活動教案《小熊不刷牙》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道刷牙的重要性，讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習慣，通過對故事的欣賞，初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能，激發(fā)幼兒愛護牙齒的意識，幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助，快來看看幼兒園大班健康教育活動《小熊不刷牙》含反思教案吧。哈利使勁地張開嘴，露出滿嘴白牙自豪地說：“小朋友們你們看，我的牙多白呀，我要和你們比一比誰的牙齒最白。哈利吃的真開心：“餅干又香又脆，真好吃。哈利一口氣把魚片干全都吃完了，哈利說：“真好吃啊，我明天還想吃”?？墒切⌒苷f牛肉干的味道太好了，小熊說：我不想刷牙，明天再刷吧。（幼兒討論）原來哈利今天不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齒里的餅干、牛肉干還有芝麻糖都變成了細菌了。針對這個情況，我和陸老師討論后，覺得對于小班幼兒的繪本教學來說，提出的問題必須簡單，最主要讓孩子們有話可說。比如說，按時刷牙。3．哈利說:39。哈利吃的真開心：“餅干又香又脆，真好吃。哈利一口氣把魚片干全都吃完了，哈利說