【正文】 知識系列的活動，幼兒參與的程度較少，為了讓幼兒對活動感興趣，活動前期我們就請家長在購物時有意識引導(dǎo)幼兒觀察與端午節(jié)相關(guān)的信息，和選購不同形狀和口味的粽子，為活動的開展做好鋪墊。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。二、活動方案設(shè)計(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動。增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。龍舟下水喜洋洋。山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!)最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)。(三)動手操作各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。(五)6月19日(周五)品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。小(1)：五月五，是端陽。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。老師發(fā)現(xiàn)，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎么了？現(xiàn)在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。二、端午節(jié)的習(xí)俗：說到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?（出示：五月五，是端午）請幼兒讀兒歌。這些事每年過端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗。畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。四、主題活動：小班活動：我們一起過端午（一）活動目標(biāo)：知道端午節(jié)的日期。（4）佩香包。）拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？幼兒園端午節(jié)主題活動方案6一、活動目的：為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力，增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子，體驗勞動和親子合作的樂趣。知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全?！镏笇?dǎo)語：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?(2)討論做香包的注意事項。(1)欣賞音樂，感受音樂旋律。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。老師：小朋友，你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日”端午節(jié)“，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。同時，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。評粽子：請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎狀。2. 有關(guān)制作的各種材料：粽子 粽葉、糯米、線等。幼兒園端午節(jié)主題活動方案12繪畫“端午節(jié)”一、活動要求:根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。端午節(jié)賽歌會請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的39。溪邊百草香，最香是菖蒲。作品評析及展覽。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。2. 嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋?！窀惺芏宋顼L(fēng)俗包粽子：家長可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子。老師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？幼兒講述粽子的餡及它的味道。各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。(1)聽音樂自由匹配動作。幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。(1)研究制作香包的39。幼兒園端午節(jié)主題活動方案7活動目標(biāo)：知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。四、活動內(nèi)容與安排：了解端午文化通過觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。（2）賽龍舟。閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。這些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。畫完吹一吹，讓顏料干快點兒。端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么？（播放《賽龍舟》視頻）端午節(jié)這天人們在干什么？他們劃的船像什么？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動作嗎？除了劃船的人，還有一個人在做什么？我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體，因為怕魚蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來紀(jì)念屈原。到了端午節(jié)，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。小(3)“粽子香，香廚房。T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?幼兒講述粽子的餡及它的味道。T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。(三)6月17日(周三)知識學(xué)習(xí)：，知道屈原是我國古代的愛國詩人。(五)家長工作：、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。二、活動內(nèi)容：根據(jù)幼兒園實際情況，端午節(jié)期間各班開展以下活動：(一)知識分享，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，知道屈原是我國古代的愛國詩人。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。門插艾，香滿堂。，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。第五篇：幼兒園端午節(jié)主題活動方案幼兒園端午節(jié)主題活動方案幼兒園端午節(jié)主題活動方案1(一)主題來源：端午節(jié)，各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動。：粽子真好吃 ?；顒舆^程，知道端午節(jié)快到了。幼兒園端午節(jié)活動主題方案二 “端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對于它的認(rèn)識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準(zhǔn)備結(jié)合 3—4 歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習(xí)俗，同時滲透愛國主義的情感。五月五 憶屈原 屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起?！段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊，知識題：a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié))b、你知道近xx 年端午節(jié)是幾月幾日嗎? c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。例：“棕子香，香廚房?！濒兆语h香，古風(fēng)流長，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來臨之際，開展“尋根溯源 粽葉飄香”端午特別活動，旨在提高隊員們的愛國意識，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊員做一個有道德的人?！锘顒佣?制作龍舟（樂高）目標(biāo)：通過觀察、集體討論，分工合作，運用樂高玩具，用建構(gòu)手段創(chuàng)作龍舟。閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。艾葉香，香滿堂。咚咚鏘。二、活動內(nèi)容：(一)知識分享知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會節(jié)目單：(1)集體舞(2)朗誦：《論語》(3)朗誦：九月九日憶山東兄弟等》(4)朗誦：《弟子規(guī)》(5)朗誦：《端午組詩》(6)歌表演端午傳統(tǒng)游戲活動(1)賽龍舟每個年級兩兩比賽，將事先準(zhǔn)備好的龍舟套在身體上，每組5人，要求動作統(tǒng)一，最先到達(dá)終點的班級獲勝。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。畫完吹一吹，讓顏料干快點兒。（出示：龍舟下水喜洋洋）三、學(xué)兒歌《五月五》過端午節(jié)真好，有好吃的，有好玩的。（出示：門插艾，香滿堂）與幼兒讀兒歌?；顒訙?zhǔn)備：幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍(lán)色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板 活動過程：一、認(rèn)識艾蒿和菖蒲，引入主題：談話引入。二、活動目標(biāo)初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。吃粽子，灑白糖。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的39?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。游戲規(guī)則：每輪游戲兩組，每組兩艘船，進(jìn)行比賽①幼兒套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力?？鞓?。觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵瘢私夤?jié)日的民間慶?；顒?。有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵瘛５谌河變簣@中班端午節(jié)活動方案幼兒園中班端午節(jié)活動方案幼兒園中班端午節(jié)活動方案1活動目標(biāo)知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。棉簽用完放進(jìn)盤子里，不能放桌上。）（出示：吃粽子，灑白糖）與幼兒讀兒歌。你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。4.（中班）“棕子香，香廚房。感受節(jié)日氣氛。二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。（四）區(qū)角創(chuàng)設(shè)：：投放艾草和菖蒲。其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利。活動中，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。活動五 做龍舟目標(biāo)：⒈通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟?！奔议L反映：當(dāng)家長來接孩子時，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。活動三 粽子香袋目標(biāo)：⒈感受粽子香袋的美。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。四、家長工作：⒈ 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。這些事每年過端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗。二、端午節(jié)的習(xí)俗：說到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?（出示：五月五，是端午）請幼兒讀兒歌。老師發(fā)現(xiàn)，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎么了？現(xiàn)在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。活動準(zhǔn)備：幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍(lán)色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板 活動過程：一、認(rèn)識艾蒿和菖蒲，引入主題：談話引入。（出示：門插艾，香滿堂）與幼兒讀兒歌。（出示：龍舟下水喜洋洋）三、學(xué)兒歌《五月五》過端午節(jié)真好，有好吃的，有好玩的。幼兒畫雞蛋，老師巡視指導(dǎo)。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。⒋表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了。”幼：“我的也有的，好幾個呢！”幼：“我們的教室真漂亮?。e的班級肯定沒這么漂亮。女孩子還戴著跳起了舞?；顒又暗臏?zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。（三）動手操作各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。三