【正文】 中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來臨之際，開展“尋根溯源 粽葉飄香”端午特別活動，旨在提高隊員們的愛國意識，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊員做一個有道德的人。從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等。例：“棕子香，香廚房?！薄拔逶挛?，是端陽，門插艾，香滿堂?！段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊，知識題：a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié))b、你知道近xx 年端午節(jié)是幾月幾日嗎? c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。起于三代夏至節(jié)說。五月五 憶屈原 屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊員動手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮。幼兒園端午節(jié)活動主題方案二 “端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對于它的認(rèn)識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準(zhǔn)備結(jié)合 3—4 歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習(xí)俗，同時滲透愛國主義的情感。活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。活動過程，知道端午節(jié)快到了?！顿慅堉邸芬曨l，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。：粽子真好吃 。因此，在活動中，我抓住小班幼兒愛聽故事、愛模仿的特點(diǎn)，將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風(fēng)俗，通過講述故事和觀看視頻的形式，雙管其下充分調(diào)動起幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)愿望，例如在講述故事時，老師根據(jù)幼兒的理解能力，及時調(diào)整故事講述的節(jié)奏，增加與幼兒的互動，引導(dǎo)幼兒感受到屈原的愛國主義情懷。第五篇：幼兒園端午節(jié)主題活動方案幼兒園端午節(jié)主題活動方案幼兒園端午節(jié)主題活動方案1(一)主題來源：端午節(jié)，各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。《歡天喜地慶端午》的主題墻。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。門插艾，香滿堂。溪邊百草香，最香是菖蒲。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。三、親子游戲《袋鼠 》人數(shù)：8對(父母與幼兒合作)形式：單面接力準(zhǔn)備：各班粽子二個，終點(diǎn)處擺椅子四把。玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。六、“嘟嘟嘟”跑得快人數(shù)：8對形式：對面接力準(zhǔn)備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。幼兒園設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育。二、活動內(nèi)容：根據(jù)幼兒園實際情況，端午節(jié)期間各班開展以下活動：(一)知識分享，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，知道屈原是我國古代的愛國詩人。陳列不同造型的荷包(香袋)。(五)家長工作：、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。三、活動過程及時間安排(一)6月13日(周六)安排家長從周六起，一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。(三)6月17日(周三)知識學(xué)習(xí)：，知道屈原是我國古代的愛國詩人。通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!二、品嘗粽子，并講述。T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?幼兒講述粽子的餡及它的味道。吃粽子，灑白糖。小(3)“粽子香，香廚房。小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇。嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋。我都在教室門邊插了一把。到了端午節(jié)，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。你吃過什么粽子呢？粽子的種類很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不說了，再說我的口水都流下來了。端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么？（播放《賽龍舟》視頻）端午節(jié)這天人們在干什么？他們劃的船像什么？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動作嗎？除了劃船的人，還有一個人在做什么？我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體，因為怕魚蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來，每年的端午節(jié)這天，人們就用賽龍舟來紀(jì)念屈原。跟著老師念兒歌幼兒完整朗誦兒歌。畫完吹一吹，讓顏料干快點(diǎn)兒。現(xiàn)在，請所有的小朋友到展臺邊合影。這些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。（2）賽龍舟。五、活動目標(biāo)：欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎？理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。二、活動主題：悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情三、活動準(zhǔn)備：確定活動方案，通過班級校信通公布活動方案，保證活動順利開展。四、活動內(nèi)容與安排：了解端午文化通過觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。吃粽子：家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。幼兒園端午節(jié)主題活動方案7活動目標(biāo)：知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。幼兒已有刺繡經(jīng)驗。(1)研究制作香包的39。把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。過程。(1)聽音樂自由匹配動作。幼兒園端午節(jié)主題活動方案9【主題目標(biāo)】知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動。美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。小結(jié)：粽子的形狀真有趣！二、品嘗粽子，并講述。老師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？幼兒講述粽子的餡及它的味道。征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長?！窀惺芏宋顼L(fēng)俗包粽子：家長可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子。●體驗端午情懷喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達(dá)對家人的愛，讓孩子學(xué)會感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。2. 嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。五彩繩 各色緞帶、絨線、縐紙。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。二、活動準(zhǔn)備：豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。作品評析及展覽。門插艾，香滿堂。溪邊百草香，最香是菖蒲。艾葉香，香滿堂。第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的39。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。龍舟下水喜洋洋。端午節(jié)賽歌會請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。幼兒園端午節(jié)主題活動方案12繪畫“端午節(jié)”一、活動要求:根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。指導(dǎo)語：1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)?(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。2. 有關(guān)制作的各種材料：粽子 粽葉、糯米、線等。）匯報表演：小朋友在老師的精心組織下，開展匯報表演，向家長展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績。評粽子：請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎狀。請有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美好的記憶。同時，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。老師：小朋友，你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日”端午節(jié)“，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。參加班級的包粽子活動。表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。遷移包粽子經(jīng)驗，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。(1)欣賞音樂，感受音樂旋律。能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動作?！镏笇?dǎo)語：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?(2)討論做香包的注意事項。活動過程：觀察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。（可以與吃粽子一同進(jìn)行。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子，體驗勞動和親子合作的樂趣。提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。）拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？幼兒園端午節(jié)主題活動方案6一、活動目的：為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力，增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。（4）佩香包。（三）活動過程：學(xué)習(xí)童謠《五月五》“五月五，是端陽；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，沾白糖；龍舟下水喜洋洋。四、主題活動：小班活動：我們一起過端午（一）活動目標(biāo)：知道端午節(jié)的日期。陳列不同造型的香包。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。今天的活動結(jié)束了，跟客人老師說再見。畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。這些事每年過端午節(jié)我們都要做，這是端午節(jié)的習(xí)俗。對了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什么吃的？（雞蛋，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔。二、端午節(jié)的習(xí)俗：說到端午節(jié)，小朋友們還記得是哪一天嗎?（出示：五月五，是端午）請幼兒讀兒歌。我們來看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。老師發(fā)現(xiàn)，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩，怎么了？現(xiàn)在天氣越來越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。幼兒園端午節(jié)主題活動方案4活動目標(biāo)：了解端午節(jié)的風(fēng)俗。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷。小(1)：五月五，是端陽。T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。(五)6月19日(周五)品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌。三、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。1張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。(三)動手操作各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。一些風(fēng)俗和來歷。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!)最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)。親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。艾葉香，香滿堂。龍舟下水喜洋洋?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。二、活動方案設(shè)計(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。 端午節(jié)習(xí)俗較多，但由于地域關(guān)系，有些習(xí)俗在武漢市這邊并不多見，孩子們的經(jīng)驗相對來說比較缺乏，因此，選擇什么哪些習(xí)俗重點(diǎn)介紹，我也進(jìn)行了一些思考與分析，經(jīng)過考慮，圍繞本地、幼兒經(jīng)驗和端午節(jié)故事內(nèi)容三個方面，將重點(diǎn)放在粽子、賽龍舟兩個方面進(jìn)行，讓孩子們在味覺中、肢體運(yùn)動中充分感受，從而加深對這個節(jié)日的印象。是否需要加一個小結(jié)? 活動評析 又是一年端午節(jié)，在這粽葉飄香的時節(jié)里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話題中走進(jìn)了端午節(jié)…… 對于小班的幼兒來說，了解端午節(jié)的來歷及其習(xí)俗是屬于知識系列的活動，幼兒參與的程度較少，為了讓幼兒對活動感興趣，活動前期我們就請家長在購物時有意識引導(dǎo)幼兒觀察與端午節(jié)相關(guān)的信息，和選購不同形狀和口味的粽子，為活動的開展做好鋪墊。 附 在活動方案后面 在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他