【正文】 拍。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（把小手從身后拿出來，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。二、游戲名稱：手指變魔術(shù)游戲玩法：小手小手變魔術(shù)，（伸出雙手搖一搖）變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無名指、小指做小貓叫）變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫）老師見我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀）連聲夸我手真巧。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。小朋友都進(jìn)來了（兩手十指交叉抱拳）。四根手指變變變，變成一只花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛。12．我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來。（拇指食指做手搶狀，啪啪啪射*ji）九鉤子，鉤鉤鉤。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，Jj’‘/MNmmnm,/M，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧?？伸`活變化，改成其他部位）3.《寶寶的小手》爸爸瞧瞧 ?。ㄗ笫謴谋澈笊斐霆堥_手指揮動(dòng)） 媽媽看看 ?。ㄓ沂謴谋澈笊斐霆堥_手指揮動(dòng)）寶寶的小手真好看 ?。p手一齊搖動(dòng)） 爸爸瞧瞧 ?。ㄩ]合左手，往背后收） 媽媽看看 ?。ㄩ]合右手，往背后收）寶寶的小手不見了 ?。p手都放在背后了）爸爸媽媽快來看，寶寶的小手出現(xiàn)了 （雙手從背后再拿出來）4.《黑貓警長》 黑貓警長，黑貓警長，喵喵喵（兩只手以前一后伸出三根手指，做小貓狀劃動(dòng)四下）開著警車，開著警車，滴滴滴（伸出兩根大拇指做開車狀左右擺動(dòng)）小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（雙手五指并攏放在胸前，前后轉(zhuǎn)動(dòng)）一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，砰砰砰（雙手做槍狀一前一后做開槍動(dòng)作）5.《五指開門》一門開開進(jìn)不來(雙手的大拇指豎起，指頭相碰4次，其余手指保持交叉狀)二門開開進(jìn)不來(大拇指相碰觸不動(dòng)，食指豎起，相碰4次)三門開開進(jìn)不來(中指豎起，相碰4次，其他不動(dòng))四門開開進(jìn)不來(無名指豎起，相碰4次，其他不動(dòng))五門開開請(qǐng)進(jìn)來(其他手指不動(dòng)，小拇指豎起，相碰2次后手心向外翻，做開門裝狀)中班手指游戲1.《手指鎖》金鎖銀鎖咔嚓一鎖，（伸出左手，伸出右手，同時(shí)握拳）大門開了，老師來了（兩個(gè)拇指打開，再將兩個(gè)食指打開）全體起立，做早操，（十個(gè)手指一起直起來后速度交叉握緊）一二、一二、一二、一（左右擺動(dòng)雙手）跑步走（兩手?jǐn)[動(dòng)的頻率加快），立定（兩手停?。?，全體解散！（兩手打開，放膝蓋）《手指謠》時(shí)鐘說：滴答、滴答、滴答、滴答、（兩手豎起食指左右擺動(dòng)）剪刀說：咔嚓、咔嚓、咔嚓、咔嚓、（食指與中指做剪刀剪一剪）榔頭說：叮當(dāng)、叮當(dāng)、叮當(dāng)、叮當(dāng)、（兩手握拳，上下敲擊）機(jī)器說：轟隆、轟隆、轟隆、轟隆、（兩手握拳，曲臂轉(zhuǎn)動(dòng)）小朋友拍手說：噼啪、噼啪、噼啪、噼啪、停（有節(jié)奏的拍手，最后一下手放腿上）2.《小朋友出門》一個(gè)小朋友呀,出來走走走（伸出左手大拇指，向右走動(dòng)三下）碰到大石頭呀，跌個(gè)大跟頭（右手握拳成石頭狀，左手拇指彎曲做跌倒）二個(gè)小朋友呀，出來走走走（伸出左手食指，中指向右走動(dòng)三下）看見好朋友呀，互相點(diǎn)點(diǎn)頭（右手伸出食指，中指，相互彎曲三次）三個(gè)小朋友呀，出來走走走（左手伸出食指，中指，無名指，向右移動(dòng)三下）看見老爺爺呀，扶他向前走（右手伸出大拇指，左手三指勾住大拇指向左轉(zhuǎn)動(dòng)）四個(gè)小朋友呀，出來走走走（左手伸出四根指頭，向右移動(dòng)三下）看見解放軍呀，敬禮又點(diǎn)頭（左手手指并攏放于頭頂左側(cè)，敬禮并點(diǎn)頭一下）五個(gè)小朋友呀，出來走走走（左手伸出指頭豎起，向右移動(dòng)三下）來到動(dòng)物園呀（雙手舉過頭頂，手心相對(duì)，手指搭成房子狀）看到大老虎，嗷（雙眼睜大，兩手放嘴兩側(cè)，做老虎叫）《棒棒，你最棒》（雙擊掌兩次，兩手大拇指伸出向前）小小的鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)（伸出手指畫出小正方形后手指豎起左右擺動(dòng)）中中的鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)（伸出食指中等方形，食指豎起左右搖擺）大大的鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)（伸出食指畫大大的方形，食指豎起快速擺動(dòng)）《小白小白上樓梯》小白小白上樓梯，（伸出食指中指朝下，從左手手腕向上移動(dòng)）打開電視機(jī)，（右手食指點(diǎn)一下鼻子）拉出小天線，（雙手分別拉住耳朵動(dòng)一動(dòng)）電視不好看，（雙手交叉擺動(dòng)）關(guān)上電視機(jī)。2．本材料適合小班下學(xué)期使用。1三只熊材料：操作卡片一張，圖片若干（分別標(biāo)有大、中、小三套物品）。2．本材料適合小班下學(xué)期使用。●認(rèn)讀數(shù)字1~5。操作方法：拼出完整的“蝴蝶”（即點(diǎn)子數(shù)和數(shù)字相對(duì)應(yīng)）。指導(dǎo)建議：1．觀察幼兒的操作結(jié)果是否正確。2．本套材料是結(jié)合“家”的主題制作的，可根據(jù)主題內(nèi)容的變化調(diào)整材料，更改卡片上的圖案。3．本材料適合小班下學(xué)期使用。筆套找朋友材料：大、小筆套若干。指導(dǎo)建議：“一個(gè)一個(gè)串起來，一個(gè)變成許多個(gè)”“一個(gè)一個(gè)拿下來，許多變成一個(gè)一個(gè)”，觀察項(xiàng)鏈由一個(gè)白色的串鏈和許多個(gè)紅色的串鏈連接而成。幼兒進(jìn)行猜拳活動(dòng)，獲勝一方以一大步前進(jìn)為單位，輸者原地不動(dòng)。附兒歌：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，種西瓜，種出西瓜大又大，寶寶吃了笑哈哈。1種葫蘆玩法：全體幼兒閉上眼睛，教師手持一小物品（如雪花片）做葫蘆種子，邊種（每個(gè)幼兒身上點(diǎn)一下，并將手中物品藏在其中一名幼兒的身上）邊說兒歌：種、種、種葫蘆，結(jié)了一個(gè)大葫蘆，葫蘆在哪里？請(qǐng)你猜一猜。大耳朵，細(xì)尾巴，圓圓肚子像腰鼓，要問小豬多少錢，一頭賣你一百五。）看誰逃的快玩法：幼兒四五人一組，選出一人當(dāng)小組長。跟著圓圈走玩法：一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。右拇指動(dòng)動(dòng)向右拔（右手彎曲左手伸直向右拔），左拇指動(dòng)動(dòng)向左拔（左手彎曲右手伸直向左拔），拔呀拔呀拔呀拔，兩只小手（攤平）不分家（豎起兩個(gè)大拇指碰到一起）。四節(jié)：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰頭，你拍二我拍二，伸出食指哥擺一擺，你拍三我拍三，伸出中指哥彎彎腰，你拍四我拍四，伸出無名指搭拱橋，你拍五我拍五，伸出小指頭拉拉鉤，五個(gè)手指伸出來，小朋友（兩手胸前交杈）來做玩樂操（翻手腕后伸出兩大拇指）。）變成相機(jī)照一照，（兩手交*，無名指相扣，拇指和其余三指指尖相對(duì)呈圓形。（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（雙手合十相交握拳）（2）《五指歌》（中班）你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手）食指一人按門鈴。② 發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。“貓”摸到“老鼠”的身體，就算捉住了。玩法：將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；?duì)面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。吹泡泡在傳統(tǒng)的“吹泡泡”游戲中，大家一起手拉手邊走邊念兒歌后站成一個(gè)圓形，并在老師指令下做變大變小、變高變低的動(dòng)作，最后當(dāng)泡泡碎掉后，孩子們便四散跑，其中有幾個(gè)孩子便去追泡泡。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。抓抓抓。第三篇：小班手指游戲小班手指游戲1．一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。十二、黃老先生有塊地 黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。6（左手無名指伸出，以下動(dòng)作同上）。教室門開了（兩手拇指分開）老師走進(jìn)來了（左手食指豎起）。大家都醒了（兩手相互拍）。大個(gè)子睡了（中指彎曲）。六、《手指兄弟》一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?七、《小老鼠，上燈臺(tái)》 小老鼠，上燈臺(tái)，（雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂。四勾鐵（食指相勾）。三、加強(qiáng)幼兒記憶：讓我們?cè)賮硗嬉幌掳?！，并慢慢加快?jié)奏，讓幼兒熟悉節(jié)奏、旋律。（可以適當(dāng)表揚(yáng)一些做得好的小朋友，讓他們更有自信心）師：電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)，小朋友再點(diǎn)一下小鼻子都要把電視關(guān)好哦！小白小白下樓梯，去吃肯德基。一張大記錄表，一支記號(hào)筆，三張已粘貼好的報(bào)紙。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。教師念游戲兒歌一遍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌圖標(biāo)一張；卡通手偶若干。幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學(xué)唱，邊唱邊配上動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲的配套自制可活動(dòng)圖譜，歌曲錄音帶等。嘗試跟著老師邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲。小班的孩子正是處于手部各技能發(fā)展的初期階段，《手指歌》這一個(gè)歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發(fā)展手的靈活性!【活動(dòng)目標(biāo)】感知每只手有五個(gè)手指，喜歡用手指做游戲。蓋上有個(gè)孔，讓我看看有什么。1五只小猴蕩秋千五只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嘔嘔嘔。一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，全干掉。好孩子好孩子，拍拍肩。兩根手指，兩根手指變變變，變成小白兔，跳跳跳。一把剪刀，兩把剪刀，親親小白兔。尤其對(duì)于我們班個(gè)別能力較弱的幼兒是一個(gè)較好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如馬添羽小朋友平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)接受能力總是很慢，而學(xué)習(xí)這個(gè)手指游戲時(shí)她能夠和其他的小朋友一起共同快樂的學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)，看到她臉上因?yàn)槟軌蚺c小朋友共同交流而幸福的笑容，作為老師也真得很幸福。(此動(dòng)作需要幼兒迅速將右手的食指和中指分開，以配合兒歌的進(jìn)行。【重難點(diǎn)分析】重點(diǎn)：說到哪句話做什么動(dòng)作。小朋友們，回到家里，你們可以當(dāng)小老師，教爸爸媽媽們?cè)鯓幼儎?dòng)物哦。告訴小朋友手指可以變出這些可愛的動(dòng)物來。、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。五、活動(dòng)自評(píng)：這是一次生動(dòng)、活潑的音樂課，幼兒活動(dòng)情緒高昂。小朋友的手能變這么多的東西，老師的手也癢了（出示四幅圖畫）?！袄蠋煹氖挚梢宰兒枚鄸|西，小朋友看一看。小班手指游戲教案第2篇手指謠，是一種能夠配合手指游戲的童謠，其特點(diǎn)在于朗朗上口、互動(dòng)性強(qiáng)，簡單易學(xué)，非常適合親子以及幼兒園教學(xué)的游戲方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備牙刷、叉子（實(shí)物）；兔子、小花貓、老虎（玩具）、小蘋果。，媽媽念著兒歌讓寶寶選出相對(duì)應(yīng)的物品（爸爸幫忙）爸爸把玩具放在一旁，然后爸爸媽媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽媽念兒歌，爸爸媽媽寶寶做兒歌里的動(dòng)作。能夠根據(jù)音樂形式創(chuàng)編歌曲。”邊拍手邊做，老師演示完后，小朋友用手來做動(dòng)作老師與幼兒一同跟音樂變換手形。提問幼兒：“老師可以把我變的小山，小老虎唱到歌里，小朋友可不可以把你們小手變的東西放到歌里去唱呢？”（教師輔導(dǎo)幼兒編歌）單獨(dú)請(qǐng)幼兒編歌“我用小手變小花，兩只小手變小花，小花小花真漂亮，小花小花真漂亮，唦唦唦唦唦唦唦。附：手指謠1＝F2/4543[{}]2176[{}]57[{}]1[{}]335[{}]31[{}]556[{}]5[{}]兩只小手做小山，223[{}]43[{}]223[{}]2[{}]山上有只大老虎，543[{}]2176[{}]556[{}]5[{}]山上有只大老虎，543[{}]2176[{}]57[{}]1‖啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚嗚。照片向?qū)氊悅兘榻B自己。4）幼兒表演兒歌，先集體后個(gè)別?！净顒?dòng)目標(biāo)】通過游戲，激發(fā)幼兒對(duì)手指游戲的興趣及競爭意識(shí)?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入：師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)游戲《酸溜溜》導(dǎo)入。三、結(jié)束：講評(píng)認(rèn)真做的幼兒。下面就由小編為大家?guī)黻P(guān)于小班手指游戲教案，供大家參考借鑒。、剪刀石頭布{二}一把剪刀，兩把剪刀，變成小白兔。五根手指，五根手指變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷。兩條小魚水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽織毛衣，織織織。兩只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了，嘔嘔嘔。偷油吃，下不來。【活動(dòng)過程】一、情景導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)自己的小手小朋友我們伸出你們的小手，我們來一起來玩一玩《小手拍拍》吧。先集體后個(gè)別(教師做適當(dāng)?shù)膸椭?完整的朗誦兒歌并進(jìn)行手指游戲。幼兒跟著教師有節(jié)奏的學(xué)念歌詞。三、復(fù)習(xí)歌曲。（1）拍手游戲引出課題。（1）請(qǐng)幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。附：兒歌：小妞妞來看戲大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐個(gè)伸出來）小妞妞，來看戲，（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著他的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山。師：這個(gè)游戲好玩嗎？小朋友想學(xué)嗎？哪就認(rèn)真的跟著老師一起學(xué)。師：漢堡呀漢堡！漢堡是不是一層一層的呀！我們包一個(gè)漂亮又好吃的漢堡，包一個(gè)送給爸爸，再包一個(gè)送個(gè)媽媽。附：小白小白小白上樓梯；打開電視機(jī)，伸出小天線；電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)；小白小白下樓梯，去吃肯德基；薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l、漢堡呀漢堡、可樂呀可樂；咕嚕咕嚕吃飽了。到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。）喵喵喵，貓來了，（雙手在臉前打開，左右拉動(dòng)，捋胡子。（小指彎曲，同時(shí)兩手心轉(zhuǎn)向下方）。小開門（兩手小指分開）。報(bào)數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。按口令左右手輪番伸展）。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）