【正文】 志的工作，晚上認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)，有時(shí)還要召開集體會(huì)議，討論研究一天的得失。第一臨床醫(yī)學(xué)院小分隊(duì)帶去了500份宣傳海報(bào)、1000份宣傳頁(yè)和100副印有防艾知識(shí)的撲克牌，不僅對(duì)上門就診的患者進(jìn)行艾滋病預(yù)防知識(shí)的教育，還對(duì)小學(xué)的孩子進(jìn)行艾滋病知識(shí)教育，許多小朋友自愿地加入到隊(duì)員們的宣傳隊(duì)伍中來。藥學(xué)院小分隊(duì)在本次實(shí)踐中經(jīng)過西峽縣東坪村、寨根村、桑坪村等地，所到之處都積極宣傳防治艾滋病知識(shí)，同學(xué)們頭戴紅色小帽，把一本本艾滋病防治手冊(cè)發(fā)給當(dāng)?shù)鼐用瘛ｊ?duì)員們專心地觀察和采摘著沿途中的每一種藥材。小分隊(duì)成員傳達(dá)了母校的發(fā)展情況并表示愿意扎根基層，服務(wù)基層的強(qiáng)烈意愿。在離開黃趙村的前一天，隊(duì)員們舉行了簡(jiǎn)單的“畢業(yè)典禮”，給孩子們頒發(fā)了從鄭州帶來的小獎(jiǎng)品。為了完成這次演出，小分隊(duì)的全體成員從下鄉(xiāng)之初就開始積極籌備。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將通過座談會(huì)、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、成果展示、校報(bào)專題、征文、廣播站等多種形式，組織學(xué)生交流社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲和體會(huì)，以鞏固成果，擴(kuò)大影響力。晚上，隊(duì)長(zhǎng)給我們簡(jiǎn)單地安排了一下接下來幾天的主要任務(wù)；當(dāng)然，在完成自己份內(nèi)的任務(wù)后也應(yīng)該幫助其他隊(duì)員。她很喜歡妮妮，可惜我們?cè)谫I禮物的時(shí)候卻沒買到妮妮，后來我們又跑了一個(gè)中午才買到妮妮的紀(jì)念品，下午我們的副隊(duì)長(zhǎng)專程乘車半小時(shí)又步行了半小時(shí)到她的手里。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。活動(dòng)中我們收獲不少，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深。我個(gè)人認(rèn)為這次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是很成功的。為此,我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進(jìn)的路。路旁栽種柿子樹,既美化了村莊環(huán)境,又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益,可謂一舉兩得。我們?cè)卺t(yī)院里陪他打針，并幫他聯(lián)系到了他的家人，讓其帶他回家養(yǎng)病，這才算了事。不過，大家并沒有退卻，條件越是苛刻，就越能鍛煉我們的意志。《中國(guó)中醫(yī)藥報(bào)》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、大河網(wǎng)、河南廣播電視臺(tái)以及各地市、縣報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體對(duì)我院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都進(jìn)行了多次宣傳報(bào)道。小分隊(duì)寫到“學(xué)習(xí)互助，友誼長(zhǎng)存”，他們回贈(zèng)“文化搭橋，共育棟梁之才”，對(duì)小分隊(duì)工作給予了充分的肯定。也有很多孩子紛紛表示，想做個(gè)醫(yī)生，就像隊(duì)員們一樣去幫助別人?！背洪L(zhǎng)的一番話贏得了隊(duì)員們的陣陣掌聲。自古就盛產(chǎn)山茱萸、金銀花、連翹、天麻等名貴中藥材，在《本草綱目》記在的1500多種中藥材中，伏牛山就有1328種，所以就有了“天然藥庫(kù)”的美譽(yù)。隊(duì)員們通過不懈的努力，耐心的講解，積極宣傳艾滋病的有關(guān)知識(shí)，向村民們強(qiáng)調(diào)防治艾滋病的重要性，引導(dǎo)他們樹立正確地認(rèn)識(shí)觀，對(duì)艾滋病得出一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。二、艾滋病防治宣傳 普及艾滋病知識(shí)二十一世紀(jì)艾滋病已成為威脅人類健康的重要問題，尤其在醫(yī)療衛(wèi)生條件相對(duì)較差的農(nóng)村地區(qū)，艾滋病更是一個(gè)潛伏在人們身邊的惡魔。有時(shí)一個(gè)上午，小分隊(duì)攜帶的近千根針灸針用完了，無法進(jìn)行專人專針，但是為了避免交叉感染，小分隊(duì)堅(jiān)持高溫消毒，采用高溫蒸針來進(jìn)行治療。中午，看病的桌子成了隊(duì)員們臨時(shí)休息的床。群眾給了同學(xué)們最大的支持。今年我院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由于組織恰當(dāng)、領(lǐng)導(dǎo)重視，取得了豐碩的成果。同時(shí)，也使同學(xué)們更好的認(rèn)清基層對(duì)人才素質(zhì)方面的要求，進(jìn)而明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，完善自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，激發(fā)其更大的學(xué)習(xí)熱情，并在有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建立一批我院穩(wěn)定的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。第四篇：大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)河南中醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)團(tuán)省委《關(guān)于組織開展2011年大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件精神，以“高舉愛國(guó)主義旗幟，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題開展實(shí)踐，學(xué)院重點(diǎn)資助了5支由專家、教授帶隊(duì)的送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)、___支基層校友尋訪小分隊(duì)。第一天正式上課，到了中午，看到孩子們餓了用方便面袋子泡著方便面吃，我突然一陣觸動(dòng)，方便面居然能這么吃，在他們看來這是多么平常的事，而我卻真想不懂，要是我寧愿不吃。也許我們帶去的知識(shí)有限，可我們真正帶去了歡樂和關(guān)愛，短短13天，離別的時(shí)候孩子們才會(huì)那樣依依不舍，才會(huì)在自己的夢(mèng)想上寫下‘老師不要走’。剛來第一天，看到這兒的孩子臟兮兮的，不講個(gè)人衛(wèi)生，龐波和唐維等幾個(gè)志愿者就一起給幾個(gè)孩子梳理頭發(fā)，洗干凈手和腳，給他們修剪指甲，整理個(gè)人衛(wèi)生。每一天的忙碌之余，我總喜歡陪著孩子們玩，即使還有任務(wù)沒完成，我還是先陪孩子，我想這是我們此行的現(xiàn)實(shí)目的，帶給他們本應(yīng)有的童年的歡樂。支教組給孩子們上的語文第一堂課是弟子規(guī)，希望能通過弟子規(guī)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子們?cè)谏畹姆椒矫婷娑甲⒁庖?guī)范自己，學(xué)會(huì)做人。[課~件]孩子們至真至純的感情，隊(duì)友們團(tuán)結(jié)互助真誠(chéng)貼心的友情，以及對(duì)生活重新燃起的激情，這些都將永遠(yuǎn)珍藏在我心。我懷念那些日子，懷念那里的事，想念那里的人，想念同行的科大美女們。該來的總是要到來，該去的總是要離去。不管是把別人已經(jīng)做出來的東西簡(jiǎn)化，還是再設(shè)計(jì)一個(gè)新東西的時(shí)候就可慮吧操作簡(jiǎn)單化這個(gè)問題。所以第一種方案，可以留個(gè)做教育工作的人。然而這次下到鄉(xiāng)下才發(fā)現(xiàn)，原來在農(nóng)村，特別是那些上了年紀(jì)的老人。一個(gè)人或許無法改變社會(huì)環(huán)境，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度，大家不都常說：態(tài)度決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，三下鄉(xiāng)的有限條件促使我們團(tuán)結(jié)合作起來，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神服務(wù)社會(huì)打穩(wěn)根基。我喜歡看著學(xué)生們純潔無暇的笑容，爾后莞爾一笑；我喜歡看到他們無所畏懼的做事風(fēng)格，雖然他們經(jīng)常把這種大無畏精神運(yùn)用在頑皮搗蛋上；我喜歡看著他們憧憬美好的未來，因?yàn)槲铱吹搅俗鎳?guó)未來的希望。我曾被同學(xué)問過：既然去年去過了，為什么今年還去?。客瑯拥膯栴}我也問過我自己，最后得出的結(jié)論簡(jiǎn)單但于我而言意味深遠(yuǎn)。它讓我們充分施展才干，積累工作、生活經(jīng)驗(yàn)，把我們所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，讓我們?cè)趯?shí)踐中了解自己、戰(zhàn)勝自己、超越自己。以前也參加過電器的義務(wù)維修，但是以往我參加的都是在學(xué)校里舉行的，送電器來的都是一些學(xué)生和老師，因此在以往的義務(wù)維修里送來的東西幾乎沒有好的。然而我們所學(xué)的專業(yè)注定我們不會(huì)是教育家，而是科技工作者。我隱約覺得使使用起來復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，有可能是一個(gè)非常重要的一個(gè)原則。生活就是這樣一直延續(xù)下去的，不會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)人的抵制而停止，從來就沒有一丁點(diǎn)的間隙可以讓人停下來休息。那些一起修東西、一起談笑、一起唱《小薇/危》、一起跳《最炫名族風(fēng)》、一起晚上溜出去逛街的日子，比起現(xiàn)在空蕩蕩的學(xué)校，空蕩蕩的心里，那些日子的美好感覺在心里難以言喻。第三篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)這是我第二次下鄉(xiāng)支教了，每次下鄉(xiāng)都能帶給我新的收獲和感動(dòng)。不過年齡稍大點(diǎn)懂事的孩子挺喜歡讀書的，他們對(duì)知識(shí)是那么的渴望。走訪的村子里基本上只剩下老人和孩子，多少覺得有些凄涼，留下這些老小，這個(gè)家還算個(gè)家嗎？上不能孝順父母，下不能教導(dǎo)兒女，打工的父