【正文】 身正不令而行，其身不正雖令不從。組工干部要不唯上，不唯書，只唯實(shí)?！笆竺裥墓こ獭蓖七M(jìn)了多少？“十大民生實(shí)事”解決了多少？招商項(xiàng)目落地了多少？重點(diǎn)目標(biāo)完成了多少？每項(xiàng)工作都需要我們發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，上下同心，克服困難，主動(dòng)作為，積極進(jìn)取。牢記自己是人民的公仆，要恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)。要深化中國特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)教育和中國夢(mèng)宣傳教育，重點(diǎn)突出“中國道路”和“全面深化改革”的內(nèi)容，倡導(dǎo)國家層面的價(jià)值目標(biāo)；廣泛開展馬克思主義自由觀、平等觀、公正觀和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，開展法制宣傳教育，倡導(dǎo)社會(huì)層面的價(jià)值取向；深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、孝敬教育、誠信教育、勤勞節(jié)儉教育，廣泛開展愛國主義教育，倡導(dǎo)公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則。自黨的十八大召開以來，為加強(qiáng)我國社會(huì)主義文化建設(shè)，培育社會(huì)主義核心價(jià)值體系，全國上下已經(jīng)形成狠抓誠信問題的良好氛圍，但要進(jìn)一步加強(qiáng)我國的誠信體系建設(shè)問題，主要還是在義與法兩方面下功夫，讓道義和法律結(jié)合起來，方能遏制住誠信體系崩潰的趨勢(shì)。同時(shí)我們相關(guān)部門也要通過各種手段對(duì)這些法律解釋宣傳，讓民眾明白守法。邪教驅(qū)使下的種種暴徒行為，嚴(yán)重影響了社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)和人民的日常生活。反邪教斗爭，國家非常重視，作為學(xué)校來說，也應(yīng)該把學(xué)校作為反邪教教育及其斗爭的重要陣地，自覺擔(dān)當(dāng)起反邪教教育的重大責(zé)任。二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)反邪教教育的啟示黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”的核心價(jià)值觀能夠?qū)V大人民群眾凝聚在國家總體目標(biāo)的周圍，為人民自己的利益而奮斗；有利于形成中華民族奮發(fā)向上的精神力量，鞏固社會(huì)和諧的思想道德基礎(chǔ)，鏟除邪教產(chǎn)生和傳播的土壤。這除了國家和社會(huì)層面的價(jià)值目標(biāo)模糊以及邪教的欺騙性相關(guān)之外，與公眾的基本道德素質(zhì)低下密不可分，因此，在全社會(huì)范圍內(nèi)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)成員的道德規(guī)范尤為必要。（二）建立健全反邪教預(yù)防教育工作制度建立健全監(jiān)控報(bào)告制度。高度重視學(xué)生反邪預(yù)防教育工作。利用三月綜治宣傳月和“14法制宣傳日”等時(shí)機(jī)，開展反邪教知識(shí)競賽，達(dá)到以賽促學(xué)的目的。我校的反邪教教育雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足，特別是沒有與國家現(xiàn)在所倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，沒有發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。努力營造一個(gè)健康、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，為青少年健康成長豎起一道堅(jiān)實(shí)的屏障。開展心理減負(fù)，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師，特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，作學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生以健康、愉悅的心情全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)校每期都要舉辦12期法制安全專題講座。（三）完善反邪教育網(wǎng)絡(luò)為扎實(shí)開展和深入推進(jìn)反邪教警示教育，學(xué)校不斷健全、完善了以王大軍校長為組長，金城派出所所長、法制副校長陳強(qiáng)，政教主任蔣晨曦為副組長，其余行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任、職工組長為成員的反邪教警示教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。特別是在縣公安局、縣教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校切實(shí)按照各級(jí)有關(guān)反邪教通知要求，采取分階段、分步驟推進(jìn)的原則，廣泛開展了以“崇尚科學(xué)、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題的反對(duì)邪教警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師生識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識(shí)到了邪教、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性，為培養(yǎng)身心健康的接班人創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境?！皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在道德準(zhǔn)則上的規(guī)定，是公民基本道德規(guī)范。社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo)和邪教描繪的空想目標(biāo)是有本質(zhì)區(qū)別的，邪教往往會(huì)描述一個(gè)空想的美好藍(lán)圖，形成末世論，增強(qiáng)欺騙性，麻痹普通民眾。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會(huì)主義制度的精神之魂，培育和樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能在全校師生的心中構(gòu)建起一座精神長城，從而有效地抑制邪教的滋生蔓延，構(gòu)建安定和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。反對(duì)邪教、遠(yuǎn)離邪教，已經(jīng)成為保證國家安全、社會(huì)安定、學(xué)校穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。面對(duì)新的形勢(shì)，社會(huì)誠信體系建設(shè)任務(wù)艱巨，時(shí)間緊迫，必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保社會(huì)誠信體系建設(shè)順利進(jìn)行。首先，完善與誠信相關(guān)的法律法規(guī)。加強(qiáng)誠信建設(shè)，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要舉措，是建設(shè)我國社會(huì)主義文化強(qiáng)國的濃厚一筆。只要中華民族一代接著一代追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠(yuǎn)充滿希望。就必須公道正派、襟懷坦蕩、誠實(shí)正直，言行一致，嚴(yán)格保守組織工作機(jī)密；要堂堂正正地做人，凡自己承諾的事，就要認(rèn)真實(shí)踐諾言；要堅(jiān)持原則，不以感情代替政策，不拿原則作交易，敢于同不正之風(fēng)作斗爭；要善于做思想政治工作，了解和熟悉干部，真誠地尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，誠心誠意地為黨員、干部和群眾服務(wù)；要敢講真話，敢于為兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞做奉獻(xiàn)的干部說話、撐腰，不讓老實(shí)人吃虧，不讓投機(jī)取巧者占便宜?！翱照?wù)`國，實(shí)干興邦”。其次，同事之間和風(fēng)細(xì)雨，清風(fēng)拂面，當(dāng)面多提醒，背后多贊揚(yáng)，彼此信任，團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相幫助，小事講風(fēng)格，大事講原則，體現(xiàn)出組工干部“有容乃大”的寬廣胸懷。三是使權(quán)力在陽光下運(yùn)行，臵于人民群眾的監(jiān)督下，正確處理權(quán)與法、權(quán)與情、權(quán)與利、權(quán)與義的關(guān)系，不能把權(quán)力當(dāng)成個(gè)人“私人財(cái)富”，不能當(dāng)做斂財(cái)謀私的工具，真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀。中央八項(xiàng)規(guī)定、“剎四風(fēng)”活動(dòng)、群眾教育實(shí)踐活動(dòng)為黨員干部踐行執(zhí)政為民宗旨扣上了緊箍咒，然而活動(dòng)是暫時(shí)的，如何將活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)辄h員干部履行公職的心理約束至關(guān)重要。國家文明 富強(qiáng)，社會(huì)民主和諧是一個(gè)現(xiàn)代國家的重要標(biāo)志。愛國、敬業(yè)、誠信、友善強(qiáng)調(diào)了我們要培養(yǎng)什么樣的公民，它是公民道德行為的準(zhǔn)則。友善的真諦是關(guān)愛他人、推己及人,對(duì)他人多一些熱情、寬容、惻隱,少一些冷漠、猜疑、怨憎,使人與人的關(guān)系更加和諧美好。只有愛崗敬業(yè),才能對(duì)他人和社會(huì)做出較大的貢獻(xiàn),用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。第二個(gè)倡導(dǎo)內(nèi)容是引領(lǐng)現(xiàn)代文明走向人類共同價(jià)值準(zhǔn)則和理想社會(huì)目標(biāo)，更是我們黨和國家的核心價(jià)值理念，它作為社會(huì)主流價(jià)值觀，是核心價(jià)值觀的重要支柱?；楸砝?。反映了社會(huì)主義社會(huì)的基本屬性和進(jìn)步人類的共同追求。然而,在與現(xiàn)代文明的接軌中,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、多元文化的沖擊下,我國的精神文明建設(shè)面臨極大挑戰(zhàn),特別是在社會(huì)公德、個(gè)人品德、思想修養(yǎng)等方面亟待提高。這里說的富強(qiáng),不僅要國富,還要民富。社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)該具有為全國各族人民所接受的全局性、整體性特征，反映全體中國人民的共同心聲，而不是僅僅反映部分地區(qū)、部分階層、部分領(lǐng)域、部分行業(yè)的價(jià)值訴求。從實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國夢(mèng)的宏偉目標(biāo)看，核心價(jià)值觀是一個(gè)國家的重要穩(wěn)定器，構(gòu)建具有強(qiáng)大凝聚力感召力的核心價(jià)值觀，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安。國際敵對(duì)勢(shì)力正在加緊 對(duì)我實(shí)施西化分化戰(zhàn)略圖謀，思想文化領(lǐng)域是他們長期滲透的重點(diǎn)領(lǐng)域。這一核心價(jià)值觀的本質(zhì)是對(duì)個(gè)人權(quán)利和利益的承認(rèn)與尊重。這種價(jià)值觀的形成，主要是由于科技的落后和生產(chǎn)力水平的極其低下，人們只能共同合作，生產(chǎn)資料公有，才能更好地生存和發(fā)展，人們自然就會(huì)形成“團(tuán)結(jié)互助，人人為我、我為人人”的社會(huì)核心價(jià)值觀。有什么樣的社會(huì)就會(huì)有什么樣的核心價(jià)值觀。世界觀、人生觀和價(jià)值觀三者是統(tǒng)一的：有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀，有什么樣的人生觀就有什么樣的價(jià)值觀。為什么說有的人死了，但他還活著，是說他精神還在的道理。下面，圍繞大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,我講三方面問題:一是什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀?為什么要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀? 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵是什么? 二是三是如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀? 首先,講第一個(gè)問題: 什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀? 首先,我們弄清什么是價(jià)值觀。世界觀是關(guān)于世界總體的、根本的看法。例如，你認(rèn)為這世界是黑暗的、社會(huì)是殘酷的、人生是悲哀的，人性是丑陋的，還是認(rèn)為世界是光明的，社會(huì)是進(jìn)步的，人