初中理科教研組工作總結(jié)五篇模版(存儲版)
【正文】 效，有序的開展。共有二十多名同學(xué)獲得名次。組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組每月進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真，聽課記錄，單元試卷批改等方面，大部分老師對工作態(tài)度認(rèn)真，對自己要求嚴(yán)格，教案中體現(xiàn)了法制滲透點(diǎn)，檢查結(jié)果令人滿意。組織教師學(xué)習(xí)理論文章，一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個(gè)人的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交換，修正與反省，以獲得理論與實(shí)踐的高層整合。理科教研組2014年6月。個(gè)別老師對評課的意識不夠，聽完課后評議較少，甚者有人聽課記錄上無評語。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:一、主要開展工作制訂有效的工作計(jì)劃：開學(xué)初，根據(jù)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。三、努力方向、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。我校王慧娟老師執(zhí)教了一節(jié)精彩的課程，深受片區(qū)教師的好評。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。在今后我們應(yīng)該一邊實(shí)踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認(rèn)識得到深化。二、存在的不足作業(yè)檢查，批改欠認(rèn)真。在七年級兩個(gè)班嘗試推行“三段六步教學(xué)法”，調(diào)整了學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，學(xué)生動起來了，課堂活起來了，取得了很好的教學(xué)效果，受到廣大師生和社會各界一致好評。第三篇：初中理科教研組工作總結(jié)2014河圖中心學(xué)校 20162017學(xué)第一學(xué)期理科教研組工作總結(jié)光陰似箭，歲月如梭。我們的具體作法如下：一、集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期理科組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時(shí)，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對性的補(bǔ)課，對學(xué)生的詢問做到不厭其煩。教研組的活動重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。認(rèn)真搞好集體備課。第一篇：初中理科教研組工作總結(jié)初中理科教研組工作總結(jié)第九師一六一團(tuán)中學(xué)李雪花緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，中學(xué)理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。教研組教研活動每周活動一次，組內(nèi)研討活動隨時(shí)隨地。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)教研工作，建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教學(xué)教研能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動，帶動教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù)。本學(xué)期共上組內(nèi)公開課5節(jié)，向?qū)W校獻(xiàn)上一節(jié)校內(nèi)公開課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認(rèn)真聽課，集
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