七年級地理教研組計劃(存儲版)
【正文】 遍性的問題,重點是要研究課堂。四、教學課時與進程。為了趕上時代步伐，我們在復習大學教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代地理學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結合教學內容，上課適時講給學生，傳播給學生，讓他們關注社會、關注地理學熱點。孫禮斌2014年1月。21世紀是信息的世紀，地理學知識日新月異，發(fā)展很快。各教師要加強教學經(jīng)驗的總結并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結或論文，力爭獲獎或發(fā)表。并及時總結經(jīng)驗，力爭到學期結束寫1篇有份量的教研論文。，本學期教研組將在學生的作業(yè)量、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內教師有一定的要求，并在學期結束對教師進行評價。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結合學校工作目標，對本學期教研作如下計劃：二、工作目標：，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學研究，全面提高課堂的`科學性，思想性、趣味性和效益性。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。(三)、堅持課改、加強課題和校本課程的研究首先，進行新教材的學習和研究，落實新的課程計劃。充分利用多媒體等輔助教學手段信息技術作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。同年級的教師共同參考，并進行教學實施。加強教研組和備課組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。3. 使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。二、本計劃制定的依據(jù)：學科教學要求背景分析：地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。二、每周進行集體備課，制定兩個年級每周的教學內容，共同討論每個年級的內容該如何完成，該用的課時數(shù)及教學方法等。二、存在不足1．教師的教學水平有待提高更新教學理念，不斷提高自己的教學水平，抓住一切學習的機會為自己充電，爭取在最短的時間內完成教學特點的形成和知識結構的構建。2．加強研究，把握教學方向本學期在教研活動中，加強對課程標準和教材的研究，讓教師了解各級別試題的特點，體會考題的趨勢，激勵他們學習專業(yè)知識的欲望。四、每人每學期上公開課或研究課1節(jié)，課后進行評課活動，做到互相學習，共同提高，組織教師參加學校的教學競賽活動。工作目標:一、結合學校的賽課制度，開展說、聽、評課活動，提高教師的教育教學水平，向課堂要質量。10月初：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學校其他學科的聽、評課活動。三、工作要點:（一）備課組必須如質如量的完成本學期的教學進度，有效地做好月考，期中，期末考試工作。（三）有計劃的完成教學工作，使期中期末取得優(yōu)異成績。9月底：組織月考，孫禮斌負責出試卷并做好相關記錄。2013年9月第二篇：地理教研組計劃地理教研組工作計劃開發(fā)區(qū)三中地理教研組指導思想:在學校和金州區(qū)領導下，認真學習和領會新課程標準，教研新思路，結合我校立足課堂，以學定教，教研一體的實際情況，發(fā)揚愛校愛生、教書育人，樂觀積極向上的融洽教研新風貌，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階，爭當優(yōu)秀教研組而努力。三、繼續(xù)加強地理研究性學習的課題研究的資料收集、整理工作，要求每個地理教師主持或參與各類教研活動一次。注重常規(guī)教學工作的落實，認真精心設計每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時 教案，鼓勵教師互相聽課，互幫互學，共同進步；同時我們每節(jié)課都精心挑選練習，做到精選、精練、精講，減少知識點和考題的重復。下課后進行自我反思，是否完成本節(jié)教學目標，哪些地方非常成功，還存在哪些問題？教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學水平。2015年7月15日第四篇：七年級地理教研組工作計劃七年級地理教研組工作計劃1在這個學期里為了提高我們地理組的整體實力和教學水平，使我們的工作取得更大的實效，制定了如下計劃：一、在第一周里，每人制定一份
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