xx小學(xué)愛(ài)心支教策劃書★(存儲(chǔ)版)
【正文】 能力強(qiáng)，善于活躍課堂氣氛，極容易與孩子打成一 片⑤才藝眾多，能說(shuō)會(huì)唱，在演講、繪畫手工、運(yùn)動(dòng)游戲等方面能力突出⑥遇到突發(fā)情況能夠隨機(jī)應(yīng)變處理教學(xué)內(nèi)容① 課程設(shè)置方面：設(shè)立音樂(lè)、美術(shù)（畫畫，手工等）、舞蹈（民族，現(xiàn)代等）、衛(wèi)生健康常識(shí)、體育（毽子，籃球，羽毛球等）以及書法等課程，建立起集實(shí)用性，趣味性的多元化平臺(tái)，讓孩子不僅有所學(xué)更對(duì)自己的未來(lái)有所憧憬。④協(xié)會(huì)做好關(guān)于安全，健康，教育的相關(guān)資料。提前集合開(kāi)會(huì)說(shuō)明或者進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)，落實(shí)各項(xiàng)事前工作。安全與應(yīng)急。提前至少1天設(shè)計(jì)好海報(bào)。兩方面知識(shí)都講授完畢后，同過(guò)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的形式幫同學(xué)們復(fù)習(xí)回憶一下剛剛的知識(shí)，答對(duì)的同學(xué)可獲得獎(jiǎng)品。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐與參加小游戲時(shí)所有人員都應(yīng)時(shí)刻注意秩序與學(xué)生們的安全?；顒?dòng)當(dāng)天需有人做好拍照記錄等工作，活動(dòng)結(jié)束后也需要有人負(fù)責(zé)好后期宣傳工作。負(fù)責(zé)講授環(huán)保知識(shí)的工作人員上臺(tái)向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹環(huán)保知識(shí)。二、活動(dòng)主題：愛(ài)心支教，溫暖你我。支教人員生病或其他情況無(wú)法參與支教活動(dòng)，應(yīng)有備教人員。④協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)資料和存檔。②由協(xié)會(huì)與支教學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聯(lián)系，征求同意，并確定支教的班級(jí)及人員名單。③ 通知進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)④ 協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人組織面試小組對(duì)被錄取的志愿者進(jìn)行面試，可讓面試者進(jìn)行十分鐘試講。我們可以以我們對(duì)生活的熱誠(chéng)去幫助人們提高自身的文化素質(zhì)。樹(shù)起愛(ài)心支教的旗幟，帶動(dòng)更多的同學(xué)投入到今后的愛(ài)心活動(dòng)中,同時(shí)也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì)，給我們一個(gè)展示愛(ài)的機(jī)會(huì)，也是對(duì)我們意志的一個(gè)挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學(xué)生們，也在不斷的提高自己各方面的知識(shí)，才能教育好學(xué)生。:30準(zhǔn)時(shí)返校（三）、后期總結(jié)工作1．召開(kāi)會(huì)議，交流活動(dòng)感受感受。五、活動(dòng)步驟：,在校內(nèi)，主要號(hào)召同學(xué)們捐助書籍，在校外，積極與企業(yè)聯(lián)系，尋求對(duì)支教學(xué)校的獎(jiǎng)金幫助，與出版社聯(lián)系，尋求出版方給支教點(diǎn)學(xué)校捐助圖書，網(wǎng)絡(luò)募捐。（時(shí)間：11月12號(hào)——11月17號(hào)）:若報(bào)名參與的人數(shù)較多，根據(jù)不同人填報(bào)名表的態(tài)度進(jìn)行初步篩選；：對(duì)通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選的人進(jìn)行面試，由人力資源部和實(shí)踐部主持；，對(duì)于一些引起面試官分歧的參與者，給與補(bǔ)充面試的機(jī)會(huì)； ，如有特殊情況由人力資源部調(diào)整。：2011年10月30號(hào)——2011年11月30號(hào)：武漢市XX小學(xué)：XX小學(xué)，華中科技大學(xué)管理學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)：XX小學(xué)師生，全體志愿者：描述XX小學(xué)的情況并在全院和院外范圍內(nèi)招收志愿者，申請(qǐng)報(bào)名后進(jìn)行選拔與培訓(xùn)，最終到學(xué)校完成義務(wù)支教活動(dòng)。進(jìn)入了大學(xué),我們有了更充足的時(shí)間去做些比書本學(xué)習(xí)更有意義，更能鍛煉和證明自己實(shí)際能力的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。各個(gè)院系都保有一定的推薦名額，但需要輔導(dǎo)員簽字。（時(shí)間11月26號(hào)——11月30）分別詢問(wèn)xx小學(xué)的校長(zhǎng)和師生關(guān)于這次支教活動(dòng)的意見(jiàn)和建議；對(duì)志愿者也進(jìn)行一次支教信息反饋搜集，最后由實(shí)踐部的成員寫成活動(dòng)總結(jié)存入檔案。
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