【正文】 際交流，提高同學間的親和，增進同學間的相互關系，推動群體中互助互愛的精神，在集體中形成一種強大的凝聚力，相信新生在這樣的環(huán)境中生活充滿樂趣，孤獨感也自然而然地淡化以至消失。這就要求輔導員要全身心投入到學生工作中去，做到熱愛、關心學生；了解、理解學生；幫助、指導學生。因此，本學期，我將結合學校實際情況，制定工作計劃。組織級積極參加學校的各項活動，同時觀察每個學生的特長，積極鼓勵，側重培養(yǎng)。鼓勵同學們不要放過任何一次能當眾說話和與老師、大家、優(yōu)秀的人交流的機會，并慢慢的變得善于表達。采用民主選舉確立大、中、小隊干部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養(yǎng)成良好的行為習慣。（四）加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。開展社會實踐活動。（七）、加強學生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育。每班實行班干部值班制度，負責各項考勤，并及時上報，每兩周舉行一次班級例會，每周舉行一次班干部會議。加強基礎道德教育。l、以日常行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范教育，努力做到“自立自強、和諧班級”。在新學期中要不斷努力，不斷前進，以樹立起良好的班風和學風。課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創(chuàng)新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍；充分調動課外教育活動指導教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃、組織、協調能力，抓好文體藝術教育活動，努力提高文體藝術教育質量，使少先隊工作成為每位教師的工作。安全教育深化拓展安全教育，進一步聯合派出所、等有關部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發(fā)揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學生，讓他們討論、交流活動的內容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結、整理出活動的方案、內容。（二）深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和認真落實《關于進一步加強少先隊工作的意見》精神：組織各班輔導員（班主任）學習《關于進一步加強少先隊工作的意見》，充分認識實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》并能夠在班會課或是晨會課上貫徹落實到學生中去，努力引導和教育學生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好品質。讀書的本身就是文化的體現，而只要在讀書，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。每個人都需要心理檔案齊全，掌握進程，及時進行心理咨詢，保證心理健康，進而保證全部的安全。相信在廣大高校教師的共同努力下，一定會探索出更多更好的工作方法，為社會培養(yǎng)更多自主、自立、自強的高素質的有用人才。第七，深入到學生中去，了解學生，關心學生，愛護學生，把工作做細、做實，做學生的知心朋友。作為輔導員，在新生入學之前，應當及時通過錄取信息熟悉每個學生的姓名、特長和家庭情況，做到心中有數。第四，幫助新生掌握正確的學習方法，提高學習效率，做到高效學習。面對這樣的實際情況，輔導員應積極地號召學生“自己的事情自己完成”，幫助學生樹立“自信、自立、自強”的觀念，鼓勵學生從自己做起，從小事做起，多進行一些有益的社會實踐活動，培養(yǎng)他們的自理能力。較多的學生認為“自己努力了，但效果不理想”，甚至有一些在高考中取得高分的學生,在大學第一學期期末考試中，竟出現多門課程不及格的現象。而大學的教學內容和方法與中學的不同，特別是教育部對各學科教學時數進行調整之后，上課時數明顯減少，學生自學時間大大增加，這對新生來說確實難以適應，常常聽到這樣的反映：大學里作業(yè)太少，空閑的時間太多。大學新生在學習方面的角色轉換不適應主要體現在以下幾個方面：第一，學習心態(tài)上的不適應。對社會的評價，大多數學生能夠在積極適應社會的同時，認識到社會的光明面，感受到社會、集體的溫暖。進入大學后，同一班級、同一寢室的學生就來自五湖四海、四面八方，家庭背景、經濟狀況、生活習慣、興趣愛好有著相當大的差異，人際關系相對復雜。大學校園對他們來說一切都是新的，新的學校、新的集體、新的朋友、新的學習生活，同時還要接受新的思維方式等等。本文作者根據多年學生輔導員工作的實踐經驗和心得體會，就新生適應過程中存在的主要問題作出初步的探討,并提出相應的教育對策。自己中學時考試名列前茅，現在只能排在中等；原來是鶴立雞群，現在是平凡無奇。三、以“樂學、勤學、會學”為學風建設目標，加強學風建設。進一步加強德育研究，探索學生德育工作的新思路。嚴抓班風和學風。第一篇：2012輔導員工作計劃一、學生基本情況分析：1，本班同學共28人，女生20人，男生8人。我們由具備良好思想品質的學生和學習成績優(yōu)秀的學生進行獎勵并帶領全班開展了誠信教育、友善教育和建立和諧宿舍、和諧校園等系列活動。第二篇：輔導員工作計劃 （推薦）適應學院的新發(fā)展、新形勢，加強德育工作。在本系學生管理系統中開展“加強理論學習，提高服務意識，營造和諧師生關系”的大討論，努力營造和諧校園。而進入大學后，他們發(fā)現身邊都是跟自己一樣優(yōu)秀或是比自己成績更好的同學。隨著時代的發(fā)展，大學新生的意識和觀念較以前更加多樣化、復雜化，在