兒童少年保護認識與實務分享剖析(存儲版)
【正文】 共三十五頁。 ? 次級預防： 早期發(fā)現(xiàn)兒少虐待個案，加以適當處置以縮短問題的期間，減少傷害的程度。 兒童少年保護系統(tǒng)網(wǎng)絡 社政系統(tǒng) 教育系統(tǒng) 醫(yī)療衛(wèi)生 就業(yè)服務系統(tǒng) 司法警政系統(tǒng) 家人、親友 鄰居、鄰里 社區(qū)發(fā)展協(xié)會 社區(qū)關(guān)懷據(jù)點 宗教團體〈教會、寺廟〉 志願團體 社區(qū)社團 急難救助團體及個人 家防中心 /113 27 第二十七頁，共三十五頁。 28 第二十八頁，共三十五頁。 ? 其他兒童及少年保護教育事項。 30 第三十頁，共三十五頁。 ? 協(xié)助辦理無戶籍兒童及少年之出生登記或其他戶籍事項登記。美國 :1960年享利肯普 (Henry Kempe)發(fā)表『受。 34 第三十五頁，共三十五頁。 內(nèi)容總結(jié) 兒童少年保護認識與實務分享。 31 第三十一頁，共三十五頁。 ? 必要時協(xié)助醫(yī)療院所執(zhí)行驗傷採證工作。 ? 加強親職教育，提昇親職效能。 ? 協(xié)調(diào)、整合相關(guān)機構(gòu)及督導轄內(nèi)托兒所、安親班配合兒童保護工作。 ? 113專線的出現(xiàn)也整合了保護性個案求助窗口。 兒少保護的預防概念 ? 預防勝於治療 ? 非強制性服務 ? 早期介入，防止兒少身心受傷害 ? 落實社區(qū)為基礎的預防工作 23 第二十三頁，共三十五頁。 何謂『遺棄』 ？ ?被父母或親友刻意拋棄 、 不負照顧責任之兒童。 管教與虐待之認知區(qū)別 ?管教： 、支持的 方式，示範或 告訴孩子何者 當為 意、寬容 ?虐待： 、 負向情緒加諸 於子女身上 是威嚇及嚴苛 17 第十七頁，共三十五頁。 相關(guān)法令規(guī)範 ? 兒童及少年福利法： 92年 5月 28日公佈 ※ 所謂的兒童指未滿幾歲之人？少年是指幾歲以上未滿幾歲之人 ? ? 家庭暴力防治法 87年 6月 24日公佈 ?性侵害犯罪防治法： 86年 1月 22日公佈 12 第十二頁，共三十五頁。 8 第八頁，共三十五頁。 6 第六頁，共三十五頁。 兒童保護歷史及立法 ? 1963年制定通報法的範例，使得兒童保護正式成為政府政策。 3 第三頁，共三十五頁。 ? 這項法案賦予政府介入家庭，保護兒童及少年的公權(quán)力，內(nèi)容包括：虐待發(fā)生時，政府必須介入調(diào)查評估與處遇、兒童人身帄安受威脅時，政府採強制性或公權(quán)力的介入、提供家庭維繫或家外安置服務、父母責任及媒體限制等方面的規(guī)範。 ? 兒童少年保護以『孩子為主體，著重在家庭』為理念。
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