20xx年新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元公頃和平方千米教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 （四）板書設(shè)計(jì)練習(xí)課第四篇：第二單元公頃和平方千米教案[范文]第二單元 公頃和平方千米第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 公頃和平方千米P34——P35 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)和理解常用的土地面積單位公頃、平方千米，通過計(jì)算、觀察、推理、想象等方式，體會(huì)公頃和平方千米的實(shí)際大小。一、導(dǎo)入新授同學(xué)們，在我們身邊處處都有與數(shù)學(xué)有關(guān)的信息，現(xiàn)在我們就來個(gè)就地取材。板書：公頃和平方千米的認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)公頃 ：1公頃到底有多大？“公頃”和“平方米”之間到底有怎樣的聯(lián)系？請(qǐng)同學(xué)們打開書。三、課堂練習(xí)單位換算1公頃=（）平方米 1平方千米=（）公頃 3公頃=（）平方米 5平方千米=（）公頃 20000平方米=（）公頃 800公頃=（）平方千米P34 做一做 獨(dú)立完成后指名訂正邊長10米的正方形的面積是1010=100（平方米）1公頃=10000平方米，10000里面有100個(gè)100，因此需要100個(gè)。牢固建立1公頃、1平方千米的表象。P37——7 獨(dú)立計(jì)算，訂正后說一說你的感受。認(rèn)識(shí)和理解常用的土地面積單位公頃、平方千米，通過計(jì)算、觀察、推理、想象等方式，體會(huì)公頃和平方千米的實(shí)際大小。使學(xué)生能應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。師：剛才同學(xué)們都講的是什么單位？（面積單位）我們已經(jīng)學(xué)過哪些常用的面積單位？學(xué)生回憶說一說。c、2008年北京奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場“鳥巢”的建筑面積約為20（）。課2時(shí) 練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教材P36——P37練習(xí)六 教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，鞏固常用土地面積單位間的進(jìn)率。P36——3 獨(dú)立完成后，指名匯報(bào)，并說一說比較大小的方法。三、檢測評(píng)價(jià)P37——6 獨(dú)立完成集體訂正活動(dòng)：P36——1 教師給出學(xué)校操場平面圖，學(xué)生計(jì)算后，比較是否達(dá)到1公頃，課后再到操場參觀，感受大小。P37——8 獨(dú)立完成，指名訂正。難點(diǎn)：能熟練運(yùn)用面積單位間的進(jìn)率解決實(shí)際問題。P35 做一做 獨(dú)立完成后指名訂正教師指導(dǎo)：1平方千米=100公頃，100里面有5個(gè)20，因此有5個(gè)“鳥巢”那么大。（3）推算：邊長是100米的正方形，面積是多少平方米？（學(xué)生推算后匯報(bào)，師板書）100米100米=10000平方米=1公頃a、北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積約72（）。（2）數(shù)學(xué)書封面的面積大約是3（）。四、教學(xué)安排公頃、平方千米……………………………………………………2第一課時(shí) 公頃和平方千米教學(xué)內(nèi)容：教材P34——P35頁例例2的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和理解常用的土地面積單位公頃、平方千米，通過計(jì)算、觀察、推理、想象等方式，體會(huì)公頃和平方千米的實(shí)際大小。第五篇：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 公頃和平方千米教案第二單元 公頃和平方千米一、教學(xué)內(nèi)容。二、指導(dǎo)練習(xí)P36——4 獨(dú)立完成后，指名匯報(bào)想法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的空間想象能力。（3）師：1平方千米等于多少公頃？推導(dǎo)：1平方千米是邊長為1000米的正方形的面積，也就是10001000=1000000（平方米）10000平方米=1公頃，所以1平方千米=1000000平方米=100公頃（4）那么大約多少個(gè)鳥巢的面積是1平方千米呢？ 、上海市的面積大約是6340?{面積單位} b、中國地大物博國土面積約是960萬（面積單位）。接著出示：我們學(xué)校的占地面積約2（）。難點(diǎn)：幫助學(xué)生建立1公頃、1平方千米有多大，以及掌握公頃和平方千米之間的簡單換算。（三）檢測評(píng)價(jià)P37——6 獨(dú)立完成集體訂正活動(dòng)：P36——1 教師給出學(xué)校操場平面圖，學(xué)生計(jì)算后，比較是否達(dá)到1公頃，課后再到操場參觀，感受大小。P36——3獨(dú)立完成后，指名匯報(bào)，并說一說比較大小的方法。（五）板書設(shè)計(jì)公頃和平方千米1平方千米=100公頃=1000000平方千米第2課時(shí)練習(xí)課一、教學(xué)內(nèi)容： 練習(xí)六P36——P37二、教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，鞏固常用土地面積單位間的進(jìn)率。c、2008年北京奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場“鳥巢”的建筑面積約為20（）。（平方厘米平方分米平方米）誰能用手比劃一下1平方米、1平方分米和1平方厘米分別有多大？從你們響亮的回答中，老師知道你們對(duì)面積單位掌握得很扎實(shí)，同時(shí)，我也了解到你們非常關(guān)注身邊的一些事物，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望大家繼續(xù)保持。并在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作學(xué)習(xí)的能力。掌握土地面積單位間的進(jìn)率，知道1公頃=10000平方米、1平方千米=100公頃，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。懂得以這么長線段圍成的正方形面積約是1平方千米，使學(xué)生感知1平方千米大約是多大。b、8名學(xué)生手拉手為一組，4個(gè)小組圍成一個(gè)正方形。將學(xué)生帶到室外目測，感受1平方千米的大小。由于這兩個(gè)面積單位比較大，不容易建立表象，所以《標(biāo)準(zhǔn)（2011）》將“公頃”和“平方千米”的認(rèn)識(shí)從第一學(xué)段調(diào)整到了第二學(xué)段。教師指導(dǎo)：先算出游泳池的面積2550=1250（平方米），先確定是大于5小于10的數(shù)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固常用土地面積單位間的進(jìn)率。c、俄羅斯的國土面積居世界第一位，約為1710萬平方千米。（學(xué)生看書）師：誰能把自己看書的收獲和大家交流一下？（2）學(xué)生匯報(bào)，師板書：邊長是100米的正方形，面積是1公頃。（1）師隨手拿起一個(gè)卡片，問：它的表面面積大約是45（）。四、單元教學(xué)安排公頃、平方千米????????????????????2課時(shí)第1課時(shí) 公頃和平方千米一、教學(xué)內(nèi)容： 公頃和平方千米P34——P35二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和
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