【正文】 厘米平方分米平方米）誰能用手比劃一下1平方米、1平方分米和1平方厘米分別有多大？從你們響亮的回答中，老師知道你們對面積單位掌握得很扎實，同時，我也了解到你們非常關(guān)注身邊的一些事物，這是一個非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望大家繼續(xù)保持。過程與方法：通過練習(xí)，能熟練運用面積單位間的進率解決實際問題。四、板書設(shè)計練習(xí)課教學(xué)反思。（1）師隨手拿起一個卡片，問：它的表面面積大約是45（）。單位換算1公頃=（）平方米 1平方千米=（）公頃 3公頃=（）平方米 5平方千米=（）公頃 20000平方米=（）公頃 800公頃=（）平方千米P34 做一做 獨立完成后指名訂正教師指導(dǎo)：邊長10米的正方形的面積是1010=100（平方米）1公頃=10000平方米，10000里面有100個100，因此需要100個。P37——7 獨立計算，訂正后說一說你的感受。P36——5 獨立完成后，指名匯報。認識平方千米（1）師：你知道1平方千米有多大嗎？猜一猜1平方千米可能是邊長多少米的正方形的面積？（2）使學(xué)生明確：邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。并在學(xué)習(xí)活動中進一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作學(xué)習(xí)的能力。P37——8 獨立完成，指名訂正。P35 做一做 獨立完成后指名訂正1平方千米=100公頃，100里面有5個20，因此有5個“鳥巢”那么大。（1）師隨手拿起一個卡片，問：它的表面面積大約是45（）。（二）指導(dǎo)練習(xí)P36——4獨立完成后，指名匯報想法。b、中國地大物博國土面積約是960萬平方千米（平方公里）。四、教學(xué)準備課件五、教學(xué)方法小組合作，自主探究六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新授師：同學(xué)們，在我們身邊處處都有與數(shù)學(xué)有關(guān)的信息，現(xiàn)在我們就來個就地取材。（1）一間教室的面積大約是60（）。師：能填我們學(xué)過的單位嗎？師：表示一些較大的面積，如土地面積、森林面積、沙漠的面積等等，常常會用一個較大的面積單位，它們是公頃和平方千米。教師指導(dǎo)：此題要求排列名，且按從小到大的順序。（四）評價反饋說一說你有什么收獲。師：剛才同學(xué)們都講的是什么單位？（面積單位）我們已經(jīng)學(xué)過哪些常用的面積單位？學(xué)生回憶說一說。掌握土地面積單位間的進率，知道1公頃=10000平方米、1平方千米=100公頃，會進行簡單的單位換算。（1）師隨手拿起一個卡片，問：它的表面面積大約是45（）。c、俄羅斯的國土面積居世界第一位，約為1710萬平方千米。教師指導(dǎo)：先算出游泳池的面積2550=1250（平方米），先確定是大于5小于10的數(shù)。將學(xué)生帶到室外目測，感受1平方千米的大小。懂得以這么長線段圍成的正方形面積約是1平方千米，使學(xué)生感知1平方千米大約是多大。并在學(xué)習(xí)活動中進一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作學(xué)習(xí)的能力。c、2008年北京奧運會主會場“鳥巢”的建筑面積約為20（）。P36——3獨立完成后，指名匯報，并說一說比較大小的方法。難點：幫助學(xué)生建立1公頃、1平方千米有多大，以及掌握公頃和平方千米之間的簡單換算。（3）師：1平方千米等于多少公頃？推導(dǎo)：1平方千米是邊長為1000米的正方形的面積，也就是10001000=1000000（平方米）10000平方米=1公頃，所以1平方千米=1000000平方米=100公頃（4）那么大約多少個鳥巢的面積是1平方千米呢？ 、上海市的面積大約是6340?{面積單位} b、中國地大物博國土面積約是960萬（面積單位）。二、指導(dǎo)練習(xí)P36——4 獨立完成后，指名匯報想法。四、教學(xué)安排公頃、平方千米……………………………………………………2第一課時 公頃和平方千米教學(xué)內(nèi)容：教材P34——P35頁例例2的內(nèi)容 教學(xué)目標：認識和理解常用的土地面積單位公頃、平方千米，通過計算、觀察、推理、想象等方式，體會公頃和平方千米的實際大小。（3）推算：邊長是100米的正方形，面積是多少平方米？（學(xué)生推算后匯報，師板書）100米100米=10000平方米=1公頃a、北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積約72（）。難點：能熟練運用面積單位間的進率解決實際問題。三、檢測評價P37——6 獨立完成集體訂正活動：P36——1 教師給出學(xué)校操場平面圖，學(xué)生計算后，比較是否達到1公頃，課后再到操場參觀，感受大小。課2時 練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教材P36——P37練習(xí)六 教學(xué)目標：通過練習(xí)，鞏固常用土地面積單位間的進率。師：剛才同學(xué)們都講的是什么單位？（面積單位）我們已經(jīng)學(xué)過哪些常用的面積單位？學(xué)生回憶說一說。認識和理解常用的土地面積單位公頃、平方千米，通過計算、觀察、推理、想象等方式，體會公頃和平方千米的實際大小。牢固建立1公頃、1平方千米的表象。板書：公頃和平方千米的認識 認識公頃 ：1公頃到底有多大？“公頃”和“平方米”之間到底有怎樣的聯(lián)系？請同學(xué)們打開書。（四）板書設(shè)計練習(xí)課第四篇：第二單元公頃和平方千米教案[范文]第二單元 公頃和平方千米第一課時教學(xué)內(nèi)容： 公頃和平方千米P34——P35 教學(xué)目標：知識與技能：認識和理解常用的土地面積單位公頃、平方千米，通過計算、觀察、推理、想象等方式，體會公頃和平方千米的實際大小。通過練習(xí)，能熟練運用面積單位間的進率解決實際問題。師：能填我們學(xué)過的單位嗎？（二）探索發(fā)現(xiàn)師：表示一些較大的面積，如土地面積、森林面積、沙漠的面積等等，常常會用一個較大的面積單位，它們是公頃和平方千米。使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中進一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作學(xué)習(xí)的能力。推算：多少個這