六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快脫穎而出，使全班的教學(xué)成績(jī)有更大的提高。主要是對(duì)圓的周長(zhǎng)公式記憶不夠深刻。7題，錯(cuò)誤率75%，主要是題沒讀懂。在計(jì)算成活率時(shí)弄不清總數(shù)多少等。9題，錯(cuò)誤率50%，主要錯(cuò)誤表現(xiàn)在對(duì)百分?jǐn)?shù)的誰是單位一弄不清。（五）解決問題1題，錯(cuò)誤率60%,錯(cuò)誤主要表現(xiàn)為對(duì)圓的周長(zhǎng)和面積公式?jīng)]有理解深刻。附加題，錯(cuò)誤率100%大部分同學(xué)沒有讀懂題。平時(shí)的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。同時(shí)也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快脫穎而出，使全班的教學(xué)成績(jī)有更大的提高。另外就是要經(jīng)常性的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，科學(xué)編制一些簡(jiǎn)易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過思考、探究，同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力，提高學(xué)生解答簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。5題，錯(cuò)誤率60%，大部分同學(xué)只做對(duì)了一半，在已知了已知量的個(gè)數(shù)和這個(gè)量占總量的百分比是多少，求總量。錯(cuò)誤率100%。7題，錯(cuò)誤率75%，主要是對(duì)折扣是原價(jià)的多少和下降了多少弄不清。（二）判斷這一部分學(xué)生主要集中在第7小題出現(xiàn)的錯(cuò)誤的比較多。5題，錯(cuò)誤率95%.主要考查平時(shí)的觀察能力和分析能力。三、掌握知識(shí)情況分析:（一）填空1題，錯(cuò)誤率55%.主要是對(duì)圓的面積公式記憶不夠深刻。針對(duì)部分學(xué)困生，要經(jīng)常和他們的個(gè)別交流，平時(shí)要多給他們開小灶，查漏補(bǔ)缺,及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行家訪,不斷與學(xué)困生的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和理解。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。原因就是我們平時(shí)訓(xùn)練的題型單一，問法單一，學(xué)生的應(yīng)變能力差。存在的主要問題:學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好,如:學(xué)生不能認(rèn)真審題、答題。復(fù)習(xí)課上做到精講多練，面向全體學(xué)生。二、存在的問題：正如上面所分析的那樣，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，卷面亂涂亂畫，做題位置、解題步驟根本沒有計(jì)劃，隨意性太強(qiáng)；不認(rèn)真審題，不細(xì)心答題，計(jì)算太粗心，不檢驗(yàn)，丟分多；不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題，分析問題，解決問題的能力有待提高。個(gè)別學(xué)困生可以說就不會(huì)計(jì)算。從答卷情況看，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)并不扎實(shí)，分析原因如下：（1）學(xué)生考試態(tài)度不端正，審題不認(rèn)真。查找自身不足，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要努力充實(shí)自己，之后再去拓寬、發(fā)展學(xué)生的思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)發(fā)現(xiàn)問題并利用所學(xué)知識(shí)及時(shí)解決問題。第4題本來是一道稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題，個(gè)別學(xué)生當(dāng)成了分?jǐn)?shù)除法題，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答還需要繼續(xù)努力。填空題的錯(cuò)題主要集中在第5小題和第8小題。2加強(qiáng)應(yīng)用題的強(qiáng)化練習(xí)。一．成績(jī)情況六（1）班36人，優(yōu)秀的有1人，不及格的有7人。以后要強(qiáng)化這方面的練習(xí)，教給學(xué)生分析問題的方法和思路。三．今后改進(jìn)措施培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度?？v觀整張?jiān)嚲恚治銎渚哂幸韵绿攸c(diǎn)：題型多樣，檢測(cè)面廣試卷由基礎(chǔ)題和新型題構(gòu)成，這些題以多種形式出現(xiàn)，考查了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握情況。（2）學(xué)生審題太馬虎，個(gè)別學(xué)生不假思索便將答案寫出，應(yīng)用題的第3題學(xué)生忽視了做題時(shí)要抓住單位“1”，故列式出錯(cuò)。通過本次測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)的不足之處，我將要對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，樂學(xué)，好學(xué)。（二）具體情況分析 本套試卷基礎(chǔ)知識(shí)部分設(shè)計(jì)了填空題和判斷題，意在從不同
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