八年級(jí)上學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃1(存儲(chǔ)版)
【正文】 物教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展：知識(shí)目標(biāo)：1）認(rèn)識(shí)動(dòng)物的主要類群及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時(shí)，往往帶來(lái)人們預(yù)想不到的負(fù)面影響，因此，其實(shí)踐價(jià)值就相當(dāng)于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性?？罩酗w行的動(dòng)物，以及這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念。因?yàn)樵谶@六個(gè)班級(jí)中，有好幾個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)都比較薄弱，而且學(xué)習(xí)勁頭不足（在第一次給他們上課時(shí)，已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)）。因此，我會(huì)在本期的教學(xué)中，經(jīng)常和同科的周老師進(jìn)行研討和協(xié)商，扎實(shí)的備好每一節(jié)課，把握好教材中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)的處理方法，為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)——提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)而努力。因此，在這幾周的每節(jié)課上都要不停的給學(xué)生講一些有關(guān)校紀(jì)校規(guī)方面的內(nèi)容。因此可能會(huì)花費(fèi)較多的課時(shí)來(lái)完成這部分內(nèi)容。六：教學(xué)進(jìn)度與重大活動(dòng)安排周次日期工作要點(diǎn)—，查漏補(bǔ)缺。因此，第六單元生物的多樣性及其保護(hù)，在本冊(cè)教材中占有相當(dāng)重要的地位，他既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的總結(jié)、回顧和發(fā)展，是學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成部分，也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本行為，同時(shí)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下了一定的基礎(chǔ)。第一章至第三章內(nèi)容，主要涉及動(dòng)物的分類，讓學(xué)生區(qū)別那些是水中生活的動(dòng)物情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)生物多樣性的價(jià)值，更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安排要適時(shí)、要求要嚴(yán)格、指導(dǎo)要具體。要重視總結(jié)。四、具體措施精心教學(xué)方法，因材施教；探索新的教學(xué)方法，提高課堂效率；定期舉行單元考試，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏；分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展，后進(jìn)生得到提高；五、教學(xué)方法（一）傳統(tǒng)的生物學(xué)教學(xué)方法講授法講授法是教師通過語(yǔ)言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法?，F(xiàn)在最欠缺的是他們能把精力集中在學(xué)習(xí)上來(lái)，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課本設(shè)置了觀察與思考，實(shí)驗(yàn)，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目，增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面，而且與我們?nèi)祟惖慕】瞪铌P(guān)系更加密切。第二篇：八年級(jí)上學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃1文章 來(lái)源中國(guó)教育文摘 ，我擔(dān)任八年級(jí)16班的生物教學(xué)工作，同上期相比這將是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，八年級(jí)上學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃1。在長(zhǎng)期的校本教研工作中，讓我看到了集體的力量，意識(shí)到了合作的重要性。第一篇：八年級(jí)上學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃1本期，我擔(dān)任八年級(jí)16班的生物教學(xué)工作，同上期相比這將是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此可能會(huì)花費(fèi)較多的課時(shí)來(lái)完成這部分內(nèi)容。因此，在這幾周的每節(jié)課上都要不停的給學(xué)生講
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