人教版小學語文三年級上冊教案——我不能失信教學設計(存儲版)
【正文】 ，二女兒宋慶齡也很想去。小結(jié)：俗話說“一諾千金”，誠實守信是我們做人處事的基本準則，希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用?！段也荒苁拧罚ò鍟n題）二、初讀感知，讀不通順的地方反復多讀幾遍，把課文讀通順，讀流利。教師在巡視在過程中要引導學生體會宋慶齡和她父母親當時的所思所想，準確讀好每一個關(guān)鍵問語，每一句話的語氣、語調(diào)。先組內(nèi)練習，然后全班交流，進行比賽。教學課時： 一課時 教學過程：一、談話導入：，你們有誰訂閱過《兒童時代》這本雜志？哪位同學知道這份兒童刊物最早的創(chuàng)辦者是誰？（宋慶齡）那么宋慶齡是怎樣的一個人物，誰自告奮勇來說一說？讓學生利用自己尋找搜集到的資料，并結(jié)合課后資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。同學評議，推選優(yōu)勝組。分自然段指名朗讀檢查。3．小結(jié)：俗話說“一諾千金”，誠實守信是我們做人處事的基本準則，希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用。課文講了一個星期天，宋耀如一家準備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。2．能概括課文的主要內(nèi)容。組內(nèi)安排角色，各組練習，教師巡視。三、教學重點、難點：如何讓孩子們通過對話和動作來領會人物的內(nèi)心世界和性格特點。第二篇：三年級語文上冊《我不能失信》教案人教新課標三年級語文上冊《我不能失信》教案人教新課標一、設計理念“以專題組織教材內(nèi)容，加強整合”是本冊教材編寫思想，因此，作為一線教學教師，應該深入鉆研教材，把“聯(lián)系單元專題，加強單元教學內(nèi)容的整合。她突然想起今天上午要教小珍學疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來。能結(jié)合課文，聯(lián)系生活實際，和同學交流讀后的感受。今天我們就來學習一個她小時候的故事《我不能失信》（板書課題）。組內(nèi)安排角色，各組練習，教師巡視。本設計旨在孩子們粗知大意的基礎上，通過多形式自主閱讀，讓他們能就自己的閱讀感受與
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