20xx最佳路徑第一、二課時教案(存儲版)
【正文】 搜集格羅培斯其人其事和其設(shè)計的建筑的精美圖片。于是他決定回收易拉罐熔煉?！ “鍟O(shè)計： 6最正確路徑 給人自由，任其選擇 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕最正確路徑第一、二課時教案
教材簡析：
?最正確路徑?是一篇內(nèi)容生動，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的課文，文章講述了世界著名建筑大師格羅培斯為設(shè)計法國迪斯尼樂園的路徑大傷腦筋，后來受到賣葡萄的老奶奶給人自由，任其選擇的做法的啟發(fā)，產(chǎn)生了撒下草種，提前開放的設(shè)計謀略，最終所形成的路徑被評為世界最正確路徑的過程
〔2〕故事給人以啟示：尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的時機(jī)，其本身就是一種最正確選擇
14。他算了一筆賬：當(dāng)時市場上的鋁錠價格?！ 苍O(shè)計說明：整篇教學(xué)緊緊圍繞課文的核心思想，引導(dǎo)學(xué)生通過具體的語句自主研讀，深入體會，理解課文思想內(nèi)涵。這么善于觀察、一心撲在工作上的格羅培斯怎么不是一個建筑大師呢？〔假設(shè)學(xué)生答不出，可設(shè)計這樣一個問題： 老奶奶和格羅培斯都采用了給人自由，任其選擇的做法，但他們的出發(fā)點也相同嗎？引導(dǎo)學(xué)生再次品讀第4自然段，抓住老太太年邁無力、還擔(dān)憂，格羅培斯深受啟發(fā)，立即返回等詞，通過比擬發(fā)現(xiàn)，老太太是無奈之舉，而格羅培斯是自覺地為人著想！ 回到住地后，引讀：〔第五節(jié)〕 電報按字收費(fèi)，內(nèi)容簡單，施工部有點不明白格羅培斯的意圖，聰明的同學(xué)們能給他們解釋一下嗎？ 1你們說得真具體。6自然段，感悟大師 交流?！场 《?、學(xué)習(xí)課文，走近大師 〔一〕學(xué)習(xí)第2自然段，初識大師 自由讀，思考：你認(rèn)為他是一個大師嗎？ 交流?！ ∪绾巫寣W(xué)生理解這最正確路徑蘊(yùn)含的智慧，同時又能讓這種智慧敲開孩子們的情智之門，與之共鳴碰撞，激發(fā)他們創(chuàng)新的火花。〕 〔達(dá)成目標(biāo)2〕 小組合作朗讀課文?！灿龅诫y題〕 第二段〔3mdash。〕 看到這個題目，你們腦中產(chǎn)生了哪些問題？ 〔為什么迪斯尼樂園的路徑是最正確路徑？這條最正確路徑是如何設(shè)計出來的？〕 〔設(shè)計說明：啟
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