20xx小學(xué)六年級語文教案——小抄寫員教學(xué)談(存儲版)
【正文】 級孩子年齡相仿的特點，可以設(shè)計這樣的談話：你喜歡敘利奧嗎為什么 這個問題，從學(xué)生自身最淺層而又最真實的感受出發(fā)，符合學(xué)生的認識水平和心理需求，同時又是對全文的一種概括，起到了牽一發(fā)而動全身的效果。小學(xué)六年級語文教案——?小抄寫員?教學(xué)談 ?小抄寫員?是九年義務(wù)教育小學(xué)語文第十一冊教材中的一篇課文。所以閱讀教學(xué)前，教師應(yīng)精心設(shè)計活動激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的積極主動性?！ ∞q論：假設(shè)你是敘利奧，在聽到父親的責(zé)備后，你是堅持抄寫還是停止 敘利奧為什么堅持下來 四、細節(jié)表演，深入體會 對于敘利奧的認識，學(xué)生通過前面對描寫他矛盾心理的語言文字的學(xué)習(xí)已較深入地感受了他體諒父母的優(yōu)秀品質(zhì)，但假設(shè)僅到
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