【摘要】厭濫貧渾垮討厭泛濫貧困渾濁垮臺yànlànpínhúnkuǎ我會認(rèn)冠刷壤擦邀樹冠刷牙土壤擦拭邀請ɡuānshuārǎnɡcāyāo我會認(rèn)討厭沖垮樹冠枯枝敗葉土壤泛濫兇猛亂砍濫伐
2024-11-17 03:22
【摘要】 蘇教國標(biāo)版四年級語文下冊教案生命橋 一、引入新課 1、老師板書:奇。 2、同學(xué)們請看,老師在黑板上寫了個什么字?(生齊答:奇) 3、你能用奇組個詞嗎? 4、...
2024-10-07 02:14
【摘要】江雪柳宗元返回學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)習(xí)生字詞,逐句理解詩句的意思,體會古詩所描繪的景色及表達(dá)的思想感情。2學(xué)會學(xué)習(xí)古詩的方法。3會朗讀背誦這首詩。返回幻燈片2江雪柳宗元千山/鳥飛/絕,萬徑/人蹤/滅。孤舟
2024-11-17 10:46
【摘要】舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白:《靜夜思》)詩中月春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。(王安石:《泊船瓜洲》)3.舉杯邀明月,對影成三人。(李白:《月下獨(dú)酌》)4.深林人不知,明月來相照。(王維:《竹里館》)詩中月蘇軾千里共
2024-12-11 11:38
【摘要】同學(xué)們,在生活中你們有沒有看見過殘疾人,他們是怎樣生活的,你們有沒有想過幫助他們呢?今天,我們要學(xué)習(xí)一篇課文就是與殘疾人的生活有關(guān)。大家讀了課題,一定會很驚訝,大家見過番茄,也見過太陽,但番茄太陽是什么樣子的呢?學(xué)了這篇課文以后,大家一定會明白。請大家讀一讀課文,看看課文中寫了哪些人,寫了什么事?拄著雙
2024-11-17 03:23
【摘要】崇高浸透一項辛勞涌起塑造朝霞編織衷心茁壯蘊(yùn)含智慧祝愿創(chuàng)造波濤朝zhāo朝霞cháo朝前禁jīn情不自禁jìn禁止崇浸項勞涌塑霞編茁衷
【摘要】自由朗讀課文1、畫出生字詞,讀準(zhǔn)生字詞;2、讀通讀順句子,難讀的地方多讀幾遍;3、不懂的地方做上記號。謝謝起誓皇榜發(fā)財浩浩蕩蕩見利忘義靈魂斥責(zé)背信棄義xiashìhuáng
【摘要】學(xué)生讀課文,讀通文章:要求:1、自由讀課文,劃出不認(rèn)識的字,讀熟新詞。2、讀長句子:每一個成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來的。同學(xué)們一定還記得那個砸缸的司馬光吧,他是北宋著名的史學(xué)家。(學(xué)生交流討論)通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。1、“
【摘要】目標(biāo)生詞故事練習(xí)第一部分第三部分第二部分第四部分預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過對重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞的品味,感受盤古的神力無比及巍峨形象。2、通過對課文品讀,進(jìn)一步感受盤古的偉大、無私,從而有感情地朗讀,熟記成涌。3、認(rèn)識文章“對仗”的寫作手法,初步
【摘要】第一篇:2017四年級語文上冊習(xí)作六表格教案(蘇教版) XX四年級語文上冊習(xí)作六表格教案(蘇 教版) XX--XX學(xué)年第一學(xué)期四年級語文活頁備月日題習(xí)作六型新授單元主備人 教學(xué)目標(biāo) 1、展開...
2024-10-28 22:55
【摘要】蘇教版四年級下冊語文要點(diǎn)復(fù)習(xí)3語文知識積累1,植樹的好處:凈化空氣、防風(fēng)固沙、保持水土、降低噪音、美化環(huán)境……2,植樹節(jié)的標(biāo)語:①要想富,多栽樹;②山上沒有樹,莊稼保不?。虎矍叭嗽詷?,后人乘涼;④三九四九,栽楊種柳;⑤造林即造福,栽樹即栽富。3,描寫春天的成語:春暖花開,春意盎然,春光無限,綠草如蔭,春光明媚、春回大地、
2024-11-15 00:13
【摘要】語文第八冊第四單元測試題B卷一、看拼音寫詞語(5分)jíbìngfānqiémánglùqīnqìshūcài()()()()()
2024-11-15 15:30
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——生命生命 學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo): 1、會認(rèn)5個生字(shēngzì),會寫8個生字。能正確讀寫動彈 (dòngtɑn)、欲望、不屈、茁壯、聽診器、震撼...
2025-08-06 00:28
【摘要】蘇教版四年級上冊《泉城》說課稿 一、教材分析 《泉城》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗用書四年級上冊第九課。課文是一篇寫景狀物的散文,介紹了泉城最具特色的自然景觀。作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上,描寫了濟(jì)南名...
2024-12-04 22:51
【摘要】 四年級《生命生命》評課稿 聽了張老師的《生命生命》,課堂上那激情的話語,極具穿透力的聲音,引發(fā)思考的教學(xué),充滿生命力的課堂,深深地打動了人心。 1、把握了文章的主線。始終圍繞“生命是什么?...
2024-12-07 03:09