20xx五年級(jí)語文下冊(cè)教案——給予是快樂的(存儲(chǔ)版)
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕教學(xué)目標(biāo)：
正確、流利、有感情地朗讀課文，感知課文的主要內(nèi)容
〔2〕師：那保羅是一下子就明白了給予是快樂的嗎
〔3〕〔多媒體顯示：我希望我將來也能像你哥哥那樣
〔4〕師：眼睛是心靈的窗戶，你剛剛眼中閃的是什么亮光
〔5〕到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)?，親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了
〔6〕生活就是這樣，當(dāng)你把愛帶給別人的時(shí)候，也在為自己儲(chǔ)蓄快樂和幸福
〔7〕一心為自己，一生撫慰自己的人什么也得不到
〔8〕他的給予是建立在什么根底上的
10。 師：同學(xué)們，剛剛我們已經(jīng)初步地了解這個(gè)耐人尋味的給予的故事，又由品賞了小男孩真誠的話語走進(jìn)了他充滿溫情的內(nèi)心世界，明白了是小男孩對(duì)弟弟上午那份無私付出、愛的給予，讓保羅明白了給予是快樂的。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上，然后指著車對(duì)他說：弟弟，看那新車，是不是跟我剛剛告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物?！场 ≈该x這句話，有感情朗讀。middot?！舱n文第3節(jié)，第8節(jié)，第11節(jié)〕 師：其實(shí)，老師和大家一樣也被小男孩說的話而深深感動(dòng)。〔同桌互說，指名交流〕 三、細(xì)讀，感受小男孩的話語 過渡：保羅兩次誤解小男孩，在誤解中保羅也被小男孩深深地感動(dòng)著?！ ≌f說故事情節(jié)始末?！ ?〕引出課題?！ 〗虒W(xué)過程： 一、引入，激發(fā)學(xué)生興趣 說一說快樂的成語。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，寫有板書的卡片?！沧⒁舛嘁糇郑航o〕 〔2〕聯(lián)系生活實(shí)際說說你是怎么理解給予的?！场 ?
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1