20xx小學(xué)六年級語文教案——小學(xué)語文第十二冊教案(存儲版)
【正文】 人練讀。教師用教鞭隨著朗讀指圖，幫助學(xué)生理解銅奔馬是怎樣保持平衡。〕 二、這三個自然段有什么聯(lián)系 〔一層進一層，聯(lián)系得十分緊密。讀時浮現(xiàn)奔馬形象，讀出對古代勞動人民崇敬、熱愛之情。/Plt?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ 《?、出示掛圖〔或投影片〕，導(dǎo)人新課。 〔1〕指名讀?！忱w夫姿勢怎樣〔大多身子向前傾，說明都在使勁，一步一步向前非常吃力?！ 〉谝徽n時 教學(xué)內(nèi)容： 檢查復(fù)習，觀察圖畫，學(xué)習課文１、２自然段?！ W(xué)習抓住人物特點進行觀察的方法?！ ?．預(yù)習?伏爾加河上的纖夫??！ ?．個人練讀?！ 〉诙n時 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習，學(xué)習課文第五自然段，學(xué)習生字，書寫生字，練習造句?！ ?〕教師引讀：銅奔馬怎樣才能保持平衡 學(xué)生朗讀。沒受到一點兒損傷?！ ?〕教師引讀，幫助學(xué)生理解駿馬奔跑速度之快?！ 蚍Q：本課指銅馬身體各個局部比例和諧。 〔1〕指名讀?！ ?．觀察、說說從哪兒看出是一匹奔馬，且奔跑的速度很快，感受銅馬的動態(tài)美?！ ∧x導(dǎo)讀，了解本組學(xué)習內(nèi)容和要求?！ ∩稚~卡片。/Plt?！ 。?、理解字詞?！ 。础⒛苷_、流利、有感情朗讀本單元課文，能背誦?聞官軍收河南河北?，會默寫?示兒??！ W(xué)習本課生字、新詞，理解重點詞語的意思；運用圖文對照的方法理解課文內(nèi)容。/Plt?！ 《?、檢查預(yù)習 指名讀課文，了解生字和易讀錯的字〔如：勻稱、仿佛、高亢、膘肥身健、安然無恙、風馳電掣、頸、收縮、卓越〕是否讀準，相機正音?！ ∥濉⒅v讀課文 1．學(xué)習第一自然段?！场 ?〕在寫法上有什么特點〔從概括到具體，由靜到動，句與句聯(lián)系緊密?！ ?〕
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