20xx六年級語文教案——把掌聲分給她一半(存儲版)
【正文】 影響勝負，決心繼續(xù)磨煉自己，要把心海中的暗礁一塊一塊炸平。 六、頑強、拼搏、團結、協(xié)作是運發(fā)動恪守的體育精神，在我們的日常生活中，是否也需要這種精神，談談你的經(jīng)歷?！场 ∪?、作者在文中對孫晉芳個人的作用如何作高度評價的 作者把孫晉芳比喻成連接珍珠的金線，這個比喻打的很好，形象生動的寫出孫晉芳在女排中發(fā)揮的作用，類似的比喻你也能打兩個嗎 如果把女排比作一部精彩的戲，那么孫晉芳 如果把女排比作一曲優(yōu)美的樂章，那么孫晉芳 四、每一份成就都離不開運發(fā)動的奮斗，中國女排的輝煌成就也是全體隊員拼搏的結果，而課文說應該把歡呼聲和掌聲分給孫晉芳一半適宜嗎 〔是她組織全隊的進攻，為得每一分創(chuàng)造了必要得條件，如果沒有她，女排便沒有了靈魂，也就不會取得輝煌得成績。〕 ?、掣竦?，還是孫晉芳的雙手，仿佛變成了兩塊磁石，吸引著飛舞的白球；仿佛有了魔法，可以隨意把球送到想送的地方?！ 才囵B(yǎng)學生自己總結的能力〕 五作業(yè)：在體壇上像孫晉芳一樣有著頑強、拼搏、團結、協(xié)作精神的運發(fā)動還有許多，你知道他們的哪些事跡，講給同學們聽聽?！ ○埶。簩捤?；該處分而不給予處分。n饒恕sugrave。今天就讓我們走進她，看看她究竟有什么法寶，讓女排成為
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