人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二單元聲現(xiàn)象單元達(dá)標(biāo)指導(dǎo)與測(cè)試(存儲(chǔ)版)
【正文】 理學(xué)角度和從主觀的感覺(jué)上分別給出了定義，如果沒(méi)有說(shuō)出從哪個(gè)角度去看問(wèn)題，結(jié)論就往往不成立 . 如優(yōu)美的舞曲從物理學(xué)角度看是樂(lè)音，對(duì)于正在跳舞、欣賞音樂(lè)的人也屬于樂(lè)音；但對(duì)于想休息的人來(lái)講，它則屬于噪聲 . B、 C選項(xiàng)分別表明了看問(wèn)題的角度，并且從看問(wèn)題的角度判斷是正確的 . 【易錯(cuò)點(diǎn)詳解】 通過(guò)本題教會(huì)學(xué)生從從物理學(xué)角度和從主觀的感覺(jué)上方面辨認(rèn)生活中的噪音 【例題5】 生活中經(jīng)常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲的是（ ） A．道路兩旁載行道樹(shù) B．考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭 C．機(jī)場(chǎng)員工佩 戴耳罩 D．建筑工地限時(shí)工作 【答案】 A． 【解析】 噪聲的減弱辦法有三個(gè)：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過(guò)程中減弱. A．道路兩旁載行道樹(shù)可以在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲，故A符合題意； B．考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故B不符合題意； C．戴上防噪聲的耳塞可以在噪聲的接受處減弱噪聲，故C不符合題意； D．限制建筑工地的工作時(shí)間是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故D不符合題意. 【點(diǎn)評(píng)】 噪聲的減弱辦法是針對(duì)聲音的產(chǎn)生、傳播、接收這三個(gè)過(guò)程來(lái)采取措施的. 兩者對(duì)應(yīng) 起來(lái)，可以簡(jiǎn)化對(duì)噪聲減弱辦法的記憶. 單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題 一、單項(xiàng)選擇題（本題包括 12 小題，每小題 2 分，共 24 分 . 每小題只有一個(gè)正確答案，把正確答案的序號(hào)填寫入題后的括號(hào)內(nèi)） 1. 東營(yíng)市城市建設(shè)和管理越來(lái)越注重以人為本，如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車?guó)Q笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹(shù)造林、跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些等．這些措施的共同目的是（ ） A．綠化居住環(huán)境 B．緩解 “ 熱島效應(yīng) ” C．降低噪聲污染 D．減少大氣污染 2．對(duì)于下列四幅圖片展示 出來(lái)的情景，敘述正確的是（ ） A．甲圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，能聽(tīng)到鼓聲，說(shuō)明聲音是通過(guò)固體傳播到人耳的 B．乙圖中，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系 C．丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲 D．丁圖中，聽(tīng)眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂(lè)器的演奏 3. 小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音 （ ） A．響度增大，音調(diào)不變 B．響度減小，音調(diào)不變 C．響度不變，音調(diào)升 高 D．響度不變，音調(diào)降低 4. 如圖所示，汽車正在使用倒車?yán)走_(dá) . 以下說(shuō)法中 錯(cuò)誤 的是 （ ） A．倒車?yán)走_(dá)利用了聲波的反射 B．倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波傳遞信息 C．倒車?yán)走_(dá)是高科技產(chǎn)品，不振動(dòng)也可以發(fā)聲 D．汽車門窗緊閉，是通過(guò)阻斷噪聲傳播來(lái)減弱噪聲 禁鳴路段 自覺(jué)遵守 5．如圖所示用木槌敲擊同一個(gè)音叉，第一次輕敲，第二次重敲 . 兩次比較，下列判斷正確的是 （ ） A．重敲音調(diào)高 B．輕敲響度大 C．兩次敲擊音色不同 D．兩次敲擊音調(diào)一樣高 6．如圖所示，小王同 學(xué)正在彈奏吉他 . 下列說(shuō)法 錯(cuò)誤 ． ． 的是 （ ） A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào) B．吉他聲只能在空氣中傳播 C．吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān) D．吉他聲具有能量 7．如圖所示，在學(xué)校組織的迎 “ 青奧 ” 活動(dòng)巾，小明進(jìn)行了擊鼓表演．他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的（ ） A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度 8．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的四幅圖中說(shuō)法 錯(cuò)誤 ． ． 的是（ ） A．宇航員在進(jìn)行太空行走時(shí)不能直接聽(tīng)到同伴說(shuō)話的聲音是因 為聲音無(wú)法在太空中傳播 B．小明練琴前調(diào)整琴弦松緊程度的目的是調(diào)節(jié)琴聲的響度 C．美海軍通過(guò) “ 藍(lán)鰭金槍魚 ” 的預(yù)定位聲納系統(tǒng)搜尋馬航失聯(lián)飛機(jī)是利用聲音傳遞信息 D．外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞能量 9. 甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是圖 A/B/C/D中的哪一幅（ ） 10. 女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上為青少年授課 . 下列說(shuō)法正確的是( ) A. 王亞平講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的 . B. 王亞平講課 的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高 C. 王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
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