20xx豐碑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)8(存儲(chǔ)版)
【正文】 的水卻不滿(mǎn)?！ 。?、齊讀，體會(huì)豐碑的含義。三至六句寫(xiě)軍長(zhǎng)趕到隊(duì)伍前邊看到了已經(jīng)凍死的老戰(zhàn)士的神情和衣著。好似一尊雕像表達(dá)了作者對(duì)死者的崇敬之情?！ ∧x，思考： 〔投影〕軍長(zhǎng)聽(tīng)到警衛(wèi)員的報(bào)告后是怎樣做的為什么這樣做注意帶點(diǎn)的詞，理解句子的意思?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 豐碑的含義?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解紅軍長(zhǎng)征的艱苦生活，理解軍需處長(zhǎng)的崇高品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生向革命先輩學(xué)習(xí)的感情。齊讀課題?！ ?〕軍長(zhǎng)知道凍死的就是軍需處長(zhǎng)時(shí)，他又是怎樣做的 讀課文，抓詞，談體會(huì)。于是他慢慢地舉起了右手，莊嚴(yán)地行了一個(gè)軍禮，淚水濕潤(rùn)了他的眼睛。句與句順承相接，前因后果緊密相連，先發(fā)生的情況先寫(xiě)，后發(fā)生的情況后寫(xiě)。〔把軍需處長(zhǎng)比做光亮透明的高大的石碑，表達(dá)了作者對(duì)這位偉大的紅軍戰(zhàn)士的崇敬心情?！ 病 乘堫^悻悻地說(shuō)：＂我們的水無(wú)窮無(wú)盡，又猛又盛，竟灌不滿(mǎn)這個(gè)小小的茶杯奇怪?。ⅰ 病 乘堫^聽(tīng)從勸告，稍開(kāi)一點(diǎn)，水流緩緩而下，果然把茶杯灌滿(mǎn)了?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì) 豐碑
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