【正文】 既活躍學(xué)生的校園文化生活，又讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)了興趣，磨練了意志，陶冶了情操。以家長學(xué)校為基礎(chǔ)，積極開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。（3）遇突發(fā)事故及進處理。4）使學(xué)生養(yǎng)成勤勞儉樸，孝敬父母的良好習(xí)慣。（在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。6）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。6）正確支配零用錢，不亂吃零食。每學(xué)期一次的學(xué)典禮、運動會、開手拉手活動、獻愛心活動、家長會活動，還有其它不定期的活動。廣泛宣傳，認真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確《規(guī)范》內(nèi)容。檢查評比，強化文明行為，把《規(guī)范》落到實處。在養(yǎng)成教育中，教師，尤其是班主任，要率先垂范，以身作則。三、實施細則（一）、衛(wèi)生及勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育（2012年9月）講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、食品包裝袋等垃圾。向別人請教，態(tài)度要誠懇。積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體。集合時做到“快”“靜”“齊”，放學(xué)路上注意安全。上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。家校聯(lián)手，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。（二）分步實施、強化整改階段（10月份）：各班對照《序列目標體系》，查找不足，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓(xùn)練。推行“十字”禮貌用語“請、謝謝、您好、再見、對不起”。將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級月度考核。上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。到別人家時應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起” 等禮貌用語。保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。為了進一步加強和改進我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學(xué)生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。讓學(xué)生在具體的社會實踐中去感受、體會踐行《規(guī)范》的真正意義。及時批評和表揚涌現(xiàn)出的典型人物和先進事跡。學(xué)校要與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，共同對學(xué)生實施養(yǎng)成教育。每大周一次的黑板報、收繳兇器、黃色書刊等。4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。4）上學(xué)（到校）不遲到、放學(xué)（放假）及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。學(xué)習(xí)習(xí)慣：1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。禮儀習(xí)慣：1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。2）使學(xué)生養(yǎng)成城市守信，禮貌待人的良好習(xí)慣。放學(xué)時間負責(zé)出校秩序。如：《小學(xué)日常行為規(guī)范》等；嚴而有度，即教師提出的要求應(yīng)該適合學(xué)生的年齡特征，生理和心理發(fā)展水平，要符合教育教學(xué)規(guī)律；嚴而有恒，即要堅持要求，持之以恒；嚴而有方，即教師對學(xué)生提出要求時，要注意方法，做到剛?cè)岵⒂?，寓剛于柔等；嚴而有情；即教師提出的要求，?yīng)出于對學(xué)生的真誠的熱愛和關(guān)心，嚴生于愛，愛寓于嚴，做到愛而不縱，嚴而不兇。建立以分校校長為組長、各班主任為組員的組織表。聽課習(xí)慣：坐資端正，精力集中，勤思好問，樂于探究。上時首先是一種意識，又是一種意志，上進意識的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學(xué)生的上進行為。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實現(xiàn)的方式不同，實施中將根據(jù)不同年級學(xué)生提出不同的要求，實現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。二、主要內(nèi)容：小學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就是要學(xué)生“學(xué)會求知、學(xué)會做事，學(xué)會共處、學(xué)會做人”。第二階段：學(xué)習(xí)、討論政教處張貼加強學(xué)生養(yǎng)成教育的倡議書。（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、等不健康場所。學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。四、教育內(nèi)容以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為標準，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。針對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查。（5）在家協(xié)助家長做力所能及的事。（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。禮儀習(xí)慣（1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。二、工作目標通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提升分清是非，美丑、善惡、真假的水平。（4）在接受老師或長輩教育后要說謝謝或鞠躬致謝。（6）重要的事情先做，再做喜歡做的事情。做關(guān)于文明禮貌方面的講座。二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。（3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。（4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。（6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。針對學(xué)生良好生活習(xí)慣的檢查。結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“小學(xué)階段重點培養(yǎng)的十個習(xí)慣”和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實際，我校養(yǎng)成教育主要突出以下主題：（一）強化“責(zé)任”教育強化責(zé)任教育就是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)