【摘要】課題:(四年級(jí)美術(shù))我們的現(xiàn)在和將來(lái)教師:劉蓉我們的現(xiàn)在和將來(lái)教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn),做有理想有抱負(fù)的一代新人。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力
2024-11-29 04:58
【摘要】課時(shí):兩課時(shí)2021年9月29日星期四No.6課題課型造型·表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感。:進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫(xiě)生及線造型的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫(huà)面的組織能力。:引導(dǎo)
2024-11-29 08:05
【摘要】四季的色彩洮南七小張麗秋教材簡(jiǎn)析《四季的色彩》是一節(jié)以了解色彩知識(shí)為主線,以認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外多樣的表現(xiàn)形式為基點(diǎn),讓學(xué)生感受大自然的魅力的“欣賞·評(píng)述”課。通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)不同的季節(jié)的色彩變化有較深的認(rèn)識(shí),對(duì)不同的繪畫(huà)表現(xiàn)形式有初步了解,同時(shí)提高學(xué)生審美能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的表達(dá)能力。(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
2024-11-29 03:32
【摘要】小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《20、剪紙中的陽(yáng)刻和陰刻》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程,本課可以和第一頁(yè)的欣賞相結(jié)合,在欣賞中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的瑰寶,是一種有魅力的美術(shù)語(yǔ)言,應(yīng)該一代一代的傳承下去,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。為了讓學(xué)生從小就接觸我國(guó)的民間藝術(shù)文化,使他們?cè)诠蚕砣祟?lèi)文化資源的同時(shí),積極參與民間藝術(shù)文化的
2024-12-03 08:11
【摘要】全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人美版第七冊(cè)第17課泥雞制作步驟:泥貓制作步驟:泥驢制作步驟:泥羊制作步驟:泥魚(yú)制作步驟:布魚(yú)觀察小朋友的作品,想一想哪里值得你學(xué)習(xí)借鑒?
2024-11-29 05:37
【摘要】課題:我們的現(xiàn)在和將來(lái)教學(xué)目標(biāo):1、創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系2、運(yùn)用多種方法,大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。3、運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn),大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):運(yùn)用思維訓(xùn)練方法,激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn),采用多種方法表現(xiàn)自己在未來(lái)世界中取得的成就。難點(diǎn):構(gòu)圖方法、畫(huà)面的整體感。教學(xué)過(guò)程:談話導(dǎo)入
2024-11-19 05:12
【摘要】生活中的暖色課題:《生活中的暖色》課型:造型與表現(xiàn)課時(shí):1課時(shí)班級(jí):四年級(jí)教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)暖色的色彩特點(diǎn),能畫(huà)一幅暖色為主的畫(huà)。2方法與過(guò)程:通過(guò)觀察生活中暖色的景象,了解暖色與大自然和社會(huì)生活之間的關(guān)系。通過(guò)分析畫(huà)家的暖色調(diào)繪畫(huà)作品,讓學(xué)生了解知道如何用暖色調(diào)作畫(huà)。3
2024-12-03 08:10
【摘要】第二課生活中的暖色教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過(guò)欣賞、分析藝術(shù)作品,能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化,及不同色彩給人帶來(lái)的不同感受。能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)該課中介紹的四位畫(huà)家,在教師的指導(dǎo)下,對(duì)其作品進(jìn)行初步分析,并寫(xiě)出短文,以表達(dá)對(duì)畫(huà)而的認(rèn)識(shí)與感受。情感目標(biāo):通過(guò)本課欣賞,認(rèn)識(shí)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,了解東西方不同的文化。感受大自然的魅力,培養(yǎng)學(xué)生觀察大
【摘要】課題多彩多姿的靠墊課時(shí)1主備人付華教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)※難點(diǎn)△知識(shí)目標(biāo)※了解設(shè)計(jì)靠墊應(yīng)從審美、實(shí)用和文化等方面進(jìn)行。能力目標(biāo)△能用對(duì)稱(chēng)式或自己喜愛(ài)的紋樣設(shè)計(jì)、制作美觀、實(shí)用的靠墊。情感目標(biāo)△提高學(xué)生對(duì)生活物品和環(huán)境的關(guān)注,激發(fā)美化生活的愿望;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意
2024-11-19 09:08
【摘要】《多姿多彩的靠墊》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者鄭寅軍教學(xué)目標(biāo):1、了解設(shè)計(jì)靠墊應(yīng)從審美、實(shí)用和文化等方面進(jìn)行;能用對(duì)稱(chēng)式或自己喜愛(ài)的紋樣設(shè)計(jì)、制作美觀、實(shí)用的靠墊;2、在探究、討論中了解設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力;提高對(duì)生活物品和環(huán)境的關(guān)注,激發(fā)美化生活的愿望;3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生做事耐心、細(xì)致
2024-11-18 23:59
【摘要】《畫(huà)水果》一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1.顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:初步了解中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)形式,感受、體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。應(yīng)會(huì):嘗試采用中國(guó)畫(huà)干濕、濃淡的畫(huà)法,表現(xiàn)一組水果靜物。2.隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo)使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù),從而提高民族自豪感和自信心,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)
【摘要】美術(shù)教案誰(shuí)畫(huà)的最大授課人:高婭娜美術(shù)組2020年9月12日誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大教材分析:《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》這一課是人民美術(shù)出版社一年級(jí)上冊(cè)的第9課教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中我為了體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想,在教學(xué)
2024-11-19 17:27
【摘要】13、對(duì)印版畫(huà)(教案)莒南第三小學(xué)王海英教學(xué)目標(biāo):1、初步了解對(duì)印版畫(huà)的簡(jiǎn)單印制技巧。2、學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)不同的表現(xiàn)方式。3、激發(fā)學(xué)生不斷追求創(chuàng)新的意識(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生感受,分析表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫(huà)是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)印技巧并創(chuàng)造性的表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn):如何巧妙地對(duì)印好的畫(huà)面進(jìn)
2024-11-29 03:29
【摘要】全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人美版第七冊(cè)第1課點(diǎn)擊看大圖伊薩克·列維坦是俄國(guó)杰出的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)景畫(huà)大師,他的作品極富詩(shī)意地表現(xiàn)了俄羅斯大自然的優(yōu)美,富有沉思、憂郁的特性。白樺林一直是列維坦鐘愛(ài)的題材,透過(guò)夏日燦爛的陽(yáng)光,白樺
2024-11-12 18:28
【摘要】靜物一家課前活動(dòng)布置布置學(xué)生選擇2~3件日常生活用品,可以是自己、親人或朋友喜歡的物品。交流、感受帶來(lái)的物品,了解靜物的含義,呈現(xiàn)課題。。、交流、感受帶來(lái)的物品。誰(shuí)來(lái)介紹自己帶來(lái)的物品?你帶的是什么?是什么樣子?為什么你很喜歡它呢?(1)學(xué)生講述。(2)小組內(nèi)交流。。在生活中我們接
2024-12-12 19:07