20xx魯科版英語三年級下冊unit1foodanddrinksword教案(存儲版)
【正文】 。 請一位學生根據(jù)黑板中的食品或飲料圖說出其中一種，另一位手持該單詞卡片的學生負責把它貼到相應的圖片旁邊。 小組交流一日三餐，用上所學新句型。 fish, rice, vegetable 的單詞卡片，請學生說一說 Danny 最愛吃什么，學習句子“ Fish is my favourite.” 或教學光盤，學生模仿跟讀。 Let’s chant 部分的錄音盒教學光盤，請學生模仿跟讀，然后有節(jié)奏地拍手說唱。請學生聽錄音或觀看教學光盤，整體感知課文內(nèi)容。同桌之 間操練句型： I like... I don’t like...并展示。出示單詞卡片學習 breakfast。 教學理念： １．重視情景創(chuàng)設，刺激學生的交際動機，開發(fā)學生的思維能力。 在教學過程中，教師應重視情景創(chuàng)設，刺激學生的交際動機，使學生產(chǎn)生詢問的欲望。教師應運用多種方法促進學生的有效記憶，并引導學生根據(jù)本單元所教的新句型歸納已學過的名詞，如學習用品，交通工具等，并進行新舊名詞的替換練習。 能聽懂、會說、會讀句型： I like ...I don’ t like...Let’ s ...Do you like...? Yes,I do. No,I don’ you like some? ? I’ d like some... 教具準備： 錄音機、磁帶、圖片、實物。學生回答正確之后，教師逐 一出示單詞卡片 egg, juice, bread ,進行深入學習。 Let’s copy 部分單詞中標紅的字母，并進行摹寫。 Yes，I No, I don’t.” ，提示學生回答： What’s for lun
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