京教版七下52不等式的基本性質(zhì)ppt說課課件(存儲版)
【正文】 若 ，則 。 若 ， 則 。用性質(zhì) 3， 不等號方向改變。 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） ax? ax?32 ??x156 ?? xx531 ?x54 ??? x例 3： ? 判斷正誤： （ 1）如果 ，那么 （ ） （ 2）如果 ，那么 （ ） （ 3）如果 且 ， 那么 （ ） （ 4）如果 ，那么 （ ） ba? 22 bcac ?22 bcac ? ba?yx? yaxa )3()3( ???3?a0?? yx 10 ??yx 注： ? 每道題都先由學(xué)生解決問題，再口述運用哪條性質(zhì) ? 例 3的第 4小題要講清楚，如果 ，則 正確。 若 ，則 。 若 ， 則 。 若 ，則 。 若 ，則 。 若 ，則 。 若 ，則 。 ? 得到初級猜想一：若 ，則 。 ② 設(shè)問 ? 問題 1：當(dāng)人數(shù)是多少人時，兩種方案費用相同？ ? 問題 2：當(dāng)人數(shù)是多少人時，方案 1費用小于方案 2費用？ ? 問題 3：當(dāng)人數(shù)是多少人時，方案 1費用大于方案 2費用？ 只列方程 . ③ 明確課題 ? 方程我們都會解，利用等式的性質(zhì)，得到方程的解為 x=36 ? 我們要想解不等式，就要先研究不等式的基本性質(zhì) ? 引出課題 —— 不等式基本性質(zhì) ）（ 20211 6 0 ?? x 216 0 ?= 嘗試猜想驗證 ? 準備充分的題目供學(xué)生嘗試 ? 分級猜想降低猜想難度 ? 設(shè)計計算機課件驗證減少驗證成本 本階段教學(xué)安排 ? 第一部分性質(zhì) 1 ? 第二部分性質(zhì) 2和性質(zhì) 3 ? 每部分 3個步驟 第一部分 ? ① 初步嘗試得到初級猜想； ? 若 ，則 。 說課流程 ? 一、教學(xué)目標(biāo)
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