第二課堂工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 本期我們有要計(jì)劃的開(kāi)展德育活動(dòng)，每次活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有記錄、有小結(jié)、檔案規(guī)范、完善、齊全。 學(xué)校第二課堂活動(dòng)小組主要包括。各輔導(dǎo)教師要落實(shí)點(diǎn)名制度，每次活動(dòng)要清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，不讓一位學(xué)生流失課堂，確?；顒?dòng)質(zhì)量。 全員參與。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生的口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文娛的興趣，扎實(shí)訓(xùn)練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志、品質(zhì)為主要內(nèi)容，刻苦訓(xùn)練，掌握技藝技能，爭(zhēng)取在上級(jí)組織各類(lèi)賽事中出好成績(jī)。 三、活動(dòng)時(shí)間及形式： 每周二下午的第二課堂活動(dòng)時(shí)間由本級(jí)段數(shù)學(xué)老師把各班優(yōu)等生集中在多媒體教室集中輔導(dǎo)。當(dāng)他們回答正確時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，當(dāng)他們回答不對(duì)時(shí)，也要加以鼓勵(lì)。 課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo) 在每周的星期二第二課堂活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。舉行“一幫一”活動(dòng)。各班可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)、更具時(shí)代氣息的活動(dòng)小組，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生在興趣活動(dòng)方面有自己的一技之長(zhǎng)。 二、因地制宜，繼續(xù)扎實(shí)抓好以下工作 做好周一的升旗和演講活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明禮貌、遵紀(jì)守法、“三觀”、“五心”教育，法制教育等主題內(nèi)容，11讓學(xué)生在莊嚴(yán)的氛圍中接受各種教育。 語(yǔ)文第二課堂主要以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文獨(dú)特的理解，新奇的想像和流利的語(yǔ)文表達(dá)能力，在本學(xué)期的第二課堂中我計(jì)劃進(jìn)行以下活動(dòng)： 在“教師節(jié)”來(lái)臨之前，準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“老師，我想對(duì)您說(shuō)”為主題的班隊(duì)會(huì)，說(shuō)出自己的心里話，寫(xiě)成小作文來(lái)表達(dá)出自己對(duì)老師的真情實(shí)感，以老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)激發(fā)出學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。 組織學(xué)生多參加課外實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能增加動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使課內(nèi)所學(xué)知識(shí)得到加深和鞏固，獲得更多課外知識(shí)，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景，同時(shí)，還能夠增強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作意識(shí)，從而使班級(jí)內(nèi)部更能夠緊密團(tuán)結(jié)。集體沙盤(pán)游戲、個(gè)體沙盤(pán)游戲、心理游戲、兒童心理劇。 強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練 長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)只重“目治”，不管口耳之事，有些人口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力相差懸殊，而實(shí)際生活和工作中，不一定處處需要寫(xiě)，卻處處需要說(shuō)。 第四篇：第二課堂計(jì)劃第二課堂活動(dòng)計(jì)劃 20172018學(xué)年第一學(xué)期第二課堂計(jì)劃 董 任 語(yǔ)文教師要想真正提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，必須有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活的各方面去，同時(shí)，吸收生活中的營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；汲取課外讀物的精華，提高表達(dá)能力和鑒賞能力。 七、興趣小組活動(dòng)安排（每周四下午 三、四節(jié)課） 第二課堂活動(dòng)計(jì)劃范文六： 第二課堂是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。演講、橋牌、圍棋、詩(shī)文朗誦、佳片欣賞等等。例如：讓他們與成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對(duì)；多與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪，轉(zhuǎn)化幫助“后進(jìn)生”，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中努力轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”。 作業(yè)中的遺留問(wèn)題。號(hào)手隊(duì)員要求節(jié)奏準(zhǔn)確、演奏整齊、動(dòng)作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲，能參加本校及一些社會(huì)性的活動(dòng)。繪畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì)，重視繪畫(huà)的基本功訓(xùn)練，重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫(huà)、記憶畫(huà)及想象畫(huà)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，讓學(xué)生大膽學(xué)、自信學(xué)、輕松學(xué)，體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩。 成果展示。 四、活動(dòng)目的與要求： 加強(qiáng)管理。 第二課堂活動(dòng)計(jì)劃范文三： 一、指導(dǎo)思想 以《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標(biāo)，進(jìn)一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作，確保第二課堂活動(dòng)收到預(yù)期的效果。根據(jù)每月質(zhì)量檢測(cè)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍；同時(shí)靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與方法。 每課一作文。 其次，就是落實(shí)各班學(xué)生名單。 教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。 二、活動(dòng)時(shí)間 與地點(diǎn)： 每周四下午6：00——7：00為學(xué)校第二課堂活動(dòng)時(shí)間。 每節(jié)課四十五分鐘，充分利用這四十五分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生在這段時(shí)間里充分鍛煉他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，尤其是說(shuō)的能力，讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)，敢于說(shuō)英語(yǔ)。第二課堂工作計(jì)劃 工作計(jì)劃 興趣小組名稱(chēng)：聽(tīng)歌學(xué)英語(yǔ)指導(dǎo)老師：陳曉華 一、指導(dǎo)思想
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