【正文】 遠(yuǎn)，雙方都無法相互理解。 影片中的夫妻關(guān)系較為良好，我注意到丈夫?qū)ζ拮邮呛荜P(guān)愛的，比如幫妻子洗衣服，給他倒洗腳水等。 我認(rèn)為在賺錢的同時(shí)，也要顧及到孩子的成長問題，不能以為孩子打拼的名義，而忽視對(duì)孩子的關(guān)愛與教育。讓這一家三口終于達(dá)成妥協(xié)的是2014年的春節(jié)。廣場(chǎng)上人聲鼎沸、群情激憤，每張臉都跟小丑一樣夸張生動(dòng)，沒有矜持，不顧形象，個(gè)個(gè)都仿佛在跟什么看不見的東西殊死搏斗，卻毫無意外撲了個(gè)空，大拳打進(jìn)棉花堆，捶胸頓足干著急，沒頭蒼蠅一樣被支來支去團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。 我從不懷疑這個(gè)國家的偉大，但我想知道在一個(gè)國民生產(chǎn)總值已居界第二位的強(qiáng)大國度，為什么那些占絕大多數(shù)的普通人總要一次次遭受這樣的羞辱、痛苦和不堪。 現(xiàn)實(shí)的鐵幕前，命運(yùn)的夾縫里，只有一些虛弱的影像與文字，為這個(gè)國家的愛與傷留下恥辱的印記。大家想一個(gè)女孩子處在這樣的環(huán)境的大染缸里，加上內(nèi)心里頭物質(zhì)的欲望，真的守得住最初的純真嗎。不知道是他們的求變心理讓他們迫切投入到城市化的進(jìn)程中，還是城市帶給他們的屈辱感使他們希望改變。而這個(gè)問題一直得不到家長們的重視或認(rèn)識(shí)不足。在瘋狂的經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下，這是他們大多數(shù)人奔波勞碌生活中，每年唯一一次的放縱和狂歡，唯一一次全身心的放松與休息；也是他們固守著的，不被言說的情感底線——趕上末班的列車，過年回家。我不知道導(dǎo)演范立欣置身人潮拍攝這些鏡頭的時(shí)候心中涌動(dòng)的是什么樣的情緒，但我想無論如何，僅僅用“難過”之類的詞匯來形容這樣的畫面是不準(zhǔn)確的，那里面還有更多更復(fù)雜的滋味，比如困惑、無奈，比如恥辱、憤怒。針對(duì)當(dāng)前雙親外出打工的中小學(xué)學(xué)生雙休日和暑假無人監(jiān)管的情況，結(jié)合“農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程”、“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”等項(xiàng)目的實(shí)施，在有條件且必要的地方改擴(kuò)建一批農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校，可以解決“留守兒童”無人照看、學(xué)習(xí)和安全得不到保障的問題，解除進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工的“后顧之憂”。 （4）教師要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，成為他們的知心朋友。 第五篇：歸途列車 《歸途列車》。片子開始的幾個(gè)鏡頭就給人一種很壓抑的感覺，聚焦到了張昌華和妻子陳素琴工作的廣州某家制衣廠里，工人們低頭在縫紉機(jī)上機(jī)械的工作，嬰兒們?cè)谵Z鳴的機(jī)器聲中在桌上酣睡，小孩在堆滿成衣的街邊玩耍，鏡頭所到之處都顯示著一份無奈和一種混亂。2014年的雪災(zāi)對(duì)中國南方是一場(chǎng)大的考驗(yàn)，可依然難以打消大家過年回家的心情。 “對(duì)我們來說，自由就是快樂”，換到一家酒吧工作的麗琴稚嫩的臉在夜店 紅燈綠酒下被映照得迷離惶惑。“歸途列車”，可真正的歸途又在何處，國家發(fā)展的步子依然在 加快，可貧富差距也越來越大，那些生活在最底層的人付出了太多，可是又收獲 了多少，他們的前途，他們的未來究竟又在哪里?！笨粗屓诵奶蹍s自知我們也還無力改變。初進(jìn)城市的麗琴對(duì)一切都感到好奇，燙了一個(gè)“洋妞頭”，路上的人投來的目光，讓她有一種被關(guān)注的快感；與朋友的交談，她口里對(duì)父母的只有埋怨“他們只在乎錢”，打電話陳素琴也擔(dān)心“麗琴不愿意和我說話，不要強(qiáng)迫她。個(gè)中辛酸，不言自明。同時(shí)，經(jīng)常開展形式多樣的集體活動(dòng)。 （3）家長要營造良好的家庭教育環(huán)境，使孩子能夠充分感受到父母的愛；要正確處理生產(chǎn)、創(chuàng)收與子女教育的關(guān)系，不能以犧牲孩子的成長和未來為代價(jià)來換取眼前暫時(shí)的利益；要與學(xué)校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，隨時(shí)了解子女學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)教育。 （1）政府應(yīng)加大投資，興建打工子女學(xué)校，改善學(xué)生學(xué)習(xí)的硬環(huán)境。這景象怎么不比喜劇還要搞笑?？吹竭@一幕，感到非常惋惜和痛心。這說明他們一旦失去父母的關(guān)愛，就像一只迷失方向的小羊羔孤獨(dú)無助，長期以來就變得沉默寡言。然而，他們的希望與女兒的叛逆形成對(duì)立，女兒毅然選擇外出打工來改變自己的命運(yùn)，在她看來，讀書不是唯一的出路，出社會(huì)打工賺錢也可以改變命運(yùn)。是什么讓影片中的麗琴走上了社會(huì)的大染缸。 我可以發(fā)問，但不能回答。沒讀過幾年書的張昌華木訥少言，他想告訴女兒張琴只有上學(xué)這一條路能讓她脫離土地，活得敞亮，活得不象自己那么低微。與父母剛到火車站時(shí)，面對(duì)洶涌人潮，張琴并不明白坐上一趟回家的列車意味著一種什么樣的奮戰(zhàn)，她甚至笑了，眼前的一切看上去是那么得不真實(shí)，那些人一個(gè)個(gè)氣急敗壞的樣子實(shí)在好笑，母親陳素琴的喋喋不休更是小題大做。 兩代人的矛盾是尖銳的，但各自的出發(fā)點(diǎn)卻又驚人的相似——改變。家庭是給其成員提供情感安全，心里安定的港灣，但顯然，影片中的家庭沒有做到這一點(diǎn)，女兒外出打工投考的是自己的朋友，而不是自己的父母。最終女兒為了自由或是一種報(bào)復(fù)也離開學(xué)校、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出打工。從中我們也看到一個(gè)家庭的完整對(duì)于孩子的成長尤為重要。張麗琴在深圳工作了一段時(shí)間，已經(jīng)適應(yīng)了這邊的生活，對(duì)于燈紅酒綠和勁歌艷舞也能融入其中，她和身邊的那些年輕的男女一樣，在鬼火般閃耀不定的燈光和震耳的喇叭咚咚聲中，也扭起了在寂靜的農(nóng)村永遠(yuǎn)不會(huì)扭動(dòng)的舞姿。他們最終回到了那寧靜安逸但封閉的農(nóng)村，一家人也終于在新春佳節(jié)團(tuán)聚了。她的爸爸來看她了，并轉(zhuǎn)達(dá)了她媽媽的問候。她和外公的關(guān)系很好，在外公去世后，她經(jīng)常一個(gè)人去給外公燒紙，并向外公傾吐自己的心思。由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，城鄉(xiāng)二元化的巨大差距，改變的不僅是鄉(xiāng)土中國的基本生存狀態(tài)，還有人倫秩序。 印象最深的是片中反映的留守兒童與父母的情感隔閡問題，因?yàn)槲易约阂彩窃陬愃频沫h(huán)境中長大的。片中的陳素琴在女兒一歲時(shí)就與丈夫出門打工，作為一個(gè)母親，這個(gè)選擇讓她心如刀絞，以淚洗面，腳步卻沒有遲疑。 他們來自于鄉(xiāng)村，貧窮與不平等日日刺激著他們，進(jìn)城掙錢成了無法抗拒的召喚。 是的，不是他們想離家，只是他們沒得選；他們也不想逃難般擠在春運(yùn)