【正文】 律進校園”活動和普法規(guī)劃的實施情況進行自查，做好總結驗收工作。 學校管理人員要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。 開展法制小課題研究。 五、實施要點 堅持法制教育和道德教育相結合。 一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施我校的普法規(guī)劃，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法律進校園”活動，教育全校師生自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強全校師生的法律意識，使權利與義務、責任相一致；全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。 關于澤普一中開展“法律進校園，圓夢你我他”演講比賽活動方案 為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，落實“六五”普法規(guī)劃，扎實開展“法律進學?！被顒樱鶕霞壷甘揪?，結合學校實際，特制定《法律進校園，圓夢你我他實施方案》我校決定，在全校開展演講比賽活動。 四、活動時間和地點201年 月 日決賽地點： 五、比賽流程 本次活動，為確保比賽的公平公正，本次比賽采用以班級為單位。（1分） 脫稿獨立完成，時間不超過5分鐘。（3分） 精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。 演講要求：演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強的感染力；舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流，有適當的肢體語言； 時間限制。重視對教師的法律教育，鼓勵全體教師自學《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，使他們對依法律教有更深刻的認識。重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，使他們對依法治教有更深刻的認識。 （3）學習交流，運用法律。加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。 緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年法制教育，培養(yǎng)社會主義法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。全體教職工、學生。按照制定的實施方案，組織開展“法律進校園”活動。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律 知識解決問題、維護自身權益。 （3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，展開廣泛的學習討論活動，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。 堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。 三、活動對象和要求 我?！胺蛇M校園”活動的對象是。20127年至2016年。 堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。在各年級學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規(guī)范，組織分年段分專業(yè)的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。 1）調查收集，走近法律。 組長：趙春波副組長：張軍鵬 組員：李社民趙瑞雪梁俊平 營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《學校學生管理規(guī)定》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》等，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。 三、活動對象和要求 我?！胺蛇M學校”活動的對象是。 （三）加強指導，樹立典型。 五、具體要求 （一）提高認識，加強領導。不斷加強校園法治文化建設，努力營造學法用法的育人氛圍。繼續(xù)通過團隊活動、校外活動等形式，指導、鼓勵和幫助學生積極參加各種法制實踐活動，在實踐中增長法律知識。在政治課或法制課上，教師組織學生每周學習一個法條，并把法條寫在作業(yè)上，學生放學回家后背給家長聽，讓家長在作業(yè)上簽字；學校也可每周給學生出一道法律題或一道案例題，學生帶回家后由家長來回答，學生把家長回答的問題寫在作業(yè)上，回學校后，利用法制課時間學生們匯報交流，最后由老師宣布標準答案。采取集中授課、輔導講座、普法測試、以會代訓等多種形式對教師和法制輔導員輪訓一次?；顒又贫ㄈ缦聦嵤┓桨福? 一、指導思想 堅持以鄧小平理論和‘“三個代表”重要思想為指導，以“深化‘法律六進’，服務科學發(fā)展”為主題，堅持以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質為重點，深入開展“法律進學?！被顒樱瑘猿制返陆逃c法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，深入推進依法治教、依法治校工作，努力為建設社會主義法治國家、構建社會主義和諧社會營造良好的法治環(huán)境。其主要職責：一是組織舉辦青少年學生法制報告會不少于5場次，開展與青少年學生學習和成長密切相關的主題法制宣傳教育活動；二是組織指導青少年學生開展模擬法庭、法制演講、法制文藝演出、法制夏令營等學法、用法實踐活動；三是配合學校抓好青少年學生法制課的計劃、教材、課時、師資的落實，組織青少年參加學法考試、法律知識問卷等活動；四是幫助學校配置青少年法制教育活動室或圖書室（圖書角），定期組織指導青少年學生開展集體學法心得交流活動。同時，將故事編成小冊子，一年一冊發(fā)給家長。 （七）以創(chuàng)建民主法治學校為載體，加強學校法治化管理。 第二階段：組織實施階段（2012年10月至2015年3月）。學校作為“法律進學校”的具體實施單位，要建立健全協(xié)調運作的責任機制，做到領導有力、職責明晰、規(guī)范有序。要及時發(fā)現典型，樹立典型，推廣典型，注意總結典型經驗并及時上報上津鎮(zhèn)初級中學“六五”普法工作小組。 行政人員要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教