【摘要】乘法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):,根據(jù)乘法的含義,初步掌握乘法應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析,會(huì)解答乘法應(yīng)用題;。教學(xué)重點(diǎn):分析乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,解答乘法應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確地找到被乘數(shù)和乘數(shù)。教具和學(xué)具:教具:準(zhǔn)備3張圖畫,每張上有一個(gè)同學(xué)正在給4棵樹(shù)澆水。學(xué)具:3個(gè)圓片,20根小棒。教學(xué)過(guò)
2024-12-11 12:37
【摘要】實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)練習(xí),使學(xué)生能夠正確熟練地解答兩步實(shí)際問(wèn)題。2.提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和與同伴交流的能力。3.滲透代入思想,增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)正確分析解答實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程一、口算:(投影)67-25=900-300=670+30=
2024-12-13 10:45
【摘要】實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,會(huì)用兩步計(jì)算解答連續(xù)比多比少的實(shí)際問(wèn)題。2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)掌握解決兩步實(shí)際問(wèn)題的解題思路和方法。教學(xué)難點(diǎn)找準(zhǔn)哪兩個(gè)條件有直接關(guān)系。教學(xué)過(guò)程一、補(bǔ)充條件或提問(wèn)題(投影)1.
【摘要】實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)練習(xí),使學(xué)生能正確分析解答連續(xù)比多(少)的實(shí)際問(wèn)題。2.提高學(xué)生分析解答實(shí)際問(wèn)題的能力。3.教育學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、仔細(xì)分析的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)分析數(shù)量關(guān)系,正確解答。教學(xué)過(guò)程一、基本練習(xí):1.口算:(投影)870-500=340+60=
2024-12-13 19:44
【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.正確讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。2.學(xué)會(huì)將數(shù)進(jìn)行分拆,培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)數(shù)的多種表達(dá)能力。讀讀寫寫寫作()讀作()寫作()讀作()356三百五十六202二百零二458=()
2024-11-30 03:02
【摘要】小小圖書館工具書文藝書科技書499本1000本632本類別數(shù)量(本)科技書1000文藝書632工具書499故事書475哪種書最多?哪種書最少?科技書最多。故事書最少。比較數(shù)的大小比較數(shù)的大小時(shí),先比較位數(shù),位數(shù)多的數(shù)就大,位數(shù)少的數(shù)就小
2024-11-29 05:24
【摘要】連加練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1,使學(xué)生學(xué)會(huì)用一個(gè)豎式計(jì)算三個(gè)數(shù)連加,掌握“哪一位上的數(shù)相加滿幾十,就向前一位進(jìn)幾”的方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算.2,使學(xué)生掌握三個(gè)數(shù)連加時(shí)湊十的簡(jiǎn)便算法,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,提高學(xué)生的計(jì)算能力.口算:3+6+7=9+8+1=5+8+2=6+7+8=4+9+
2024-12-04 21:14
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)估算在日常生活中的應(yīng)用,學(xué)會(huì)加法估算的方法,認(rèn)識(shí)“≈”,會(huì)用“≈”表示估算的結(jié)果,增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力,并能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算.2.培養(yǎng)合作、交流意識(shí)及對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn):掌握估算的方法。約等號(hào)(2)如果媽媽帶了800元錢,能買回這兩件東西嗎?206
【摘要】練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)練習(xí),使學(xué)生掌握兩步混合式題的計(jì)算順序,能夠正確進(jìn)行計(jì)算,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和概括能力。2.獨(dú)立完成,小組討論,全班交流。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩步式題的運(yùn)算順序,正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用多種方法解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程
2024-12-03 06:53
【摘要】執(zhí)教:葉文怡智力火車70+80=900-600=150-80=60+600=8×9=570-500=3×6=170-90=680-600=30+8
2024-12-04 22:35
【摘要】1、二次函數(shù)的圖象是一條,它的對(duì)稱軸是,頂點(diǎn)坐標(biāo)是.2()yaxhk???2、二次函數(shù)的對(duì)稱軸是,
2024-12-08 10:29
【摘要】復(fù)習(xí)準(zhǔn)備課教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[小棒復(fù)習(xí)有關(guān)除法的知識(shí),在動(dòng)手操作過(guò)程中認(rèn)識(shí)和感受平均分過(guò)程中會(huì)有剩余或有剩余的分法也是平均分的一種。2.通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察思考、分析比較等活動(dòng),使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)在動(dòng)手
2024-12-08 05:40
【摘要】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使大家學(xué)會(huì)幾千幾百加、減整千或整百的口算方法。:通過(guò)學(xué)習(xí)使大家進(jìn)一步理解只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的道理,為萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的計(jì)算打好基礎(chǔ)。、態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)提高大家的口算能力,培養(yǎng)大家解決實(shí)際問(wèn)題的能力。以上是幾種現(xiàn)在比較稀有的動(dòng)物,你都能說(shuō)出
2024-11-29 04:44
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)引入新課探究1養(yǎng)牛場(chǎng)原有30只母牛和15只小牛,1天約需用飼料675kg;一周后又購(gòu)進(jìn)12只母牛和5只小牛,這時(shí)1天約需用飼料940kg.探究新知探究1養(yǎng)牛場(chǎng)原有30只母牛和15只小牛
2024-11-19 01:07
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式(組)教材分析:不等式與現(xiàn)實(shí)生活中聯(lián)系非常緊密,解決好這類應(yīng)用題,有助于我們?cè)谝院蟮娜粘I钪徐`活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。因此,對(duì)于不等式應(yīng)用題的分析至關(guān)重要。2、體會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法是從實(shí)際問(wèn)題中獲取所需信息——分析、處理有關(guān)信息——將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)問(wèn)題——解答原實(shí)際問(wèn)題。3、學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角
2024-12-08 13:57