【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊面積和面積單位學習目標1.能結合實物或平面圖形，理解面積的含義。2.能用多種方法比較面積的大小，培養(yǎng)同學們的空間觀念。3.通過觀察、操作，培養(yǎng)同學們初步的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識。貓和老鼠在分肉的時候是怎樣畫線的？感受物體的面活動一相互說一說：我們見到教室里有哪些物體的
2025-11-26 00:27
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.能結合實物或平面圖形，理解面積的含義。2.能用多種方法比較面積的大小，培養(yǎng)大家的空間觀念。3.通過觀察、操作，培養(yǎng)大家初步的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識。涂色比賽看誰先把顏色涂滿，你會選擇哪一張紙？摸一摸一元硬幣和一角硬幣的表面，說一說哪一個比較大，哪一個比較小．
2025-11-26 00:26
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.通過畫圖等操作活動，進一步體會對稱圖形的特征，能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2.感知現(xiàn)實世界中普遍存在的對稱現(xiàn)象。仔細看：樹葉的構造有什么特點？
2025-11-02 00:03
【摘要】比大小北師大版三年級數(shù)學下冊教學目標，認識簡單的分數(shù)。。用分數(shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分數(shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？下面哪個圖里的涂色部分是
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體情境與直觀操作，進一步理解分數(shù)的意義，體會分數(shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小。2.感受解決問題方法的多樣化，經歷從特殊到一般的認識發(fā)展過程。4341?4121＜＞（3）（8
【摘要】制作人:小寺小學李曉令北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合欣賞民間藝術的剪紙圖案，工藝品等圖案，感知現(xiàn)實世界中普遍存在的對稱現(xiàn)象。2.通過折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動，體會對稱圖形的特征，能畫出簡單的圖形的對稱軸。
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合同學們的生活經驗和實例，感知平移與旋轉現(xiàn)象，并會直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。2.使同學們能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。這就是平移現(xiàn)象。這就是平移現(xiàn)象。這就是旋轉現(xiàn)象。這就是旋轉現(xiàn)象。請判斷下面的現(xiàn)象是平移現(xiàn)象(用-表示)
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體的實例和實踐活動，使同學們認識圖形面積的含義。，體驗比較策略的多樣性，豐富自己的經驗。封閉圖形下面哪個圖形的面積大？客廳臥室下面方格中哪個圖形面積大？并說出你的理由。說一說每種顏色圖形的面積等于幾個小方格那么大。
2025-11-20 08:10
【摘要】學習園地摸一摸物體的面,有什么感覺?學習園地平的面曲的面學習園地物體的表面或平面圖形的大小，就是它們的面積。比一比它們的面積誰大呢？剪一剪，拼一拼。8個9個我用小圓圈擺一擺。我用小方塊來擺一擺。8個9個先畫格子，再數(shù)一數(shù)。
2025-11-12 22:48
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊什么是面積學習目標，認識圖形面積的含義。程，體驗比較策略的多樣性。哪個圖形的面積大？在下面的方格中畫3個不同的圖形，使它們的面積都等于7個方格的面積。下面方格中哪個圖形面積大？并說出你的理由。說一說哪個圖形的面積大，哪個圖形的面積小。
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標，初步理解分數(shù)意義，體會學習分數(shù)的必要性。、涂色等方式，表示簡單的分數(shù)。有4個蘋果,平均每人分得幾個?平均每人分得2個。有2每人分得幾個平均每人分得1有1個蘋果,平均每人分得幾個?平均每人得半個。用什么方式表示一半呢
2025-11-20 05:52
【摘要】分一分(二)北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標，初步理解分數(shù)意義，體會學習分數(shù)的必要性。、涂色等方式，表示簡單的分數(shù)。２個１個１個蘋果，平均分給２個人，每人分得幾個蘋果？１２１２12121212121212
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標，理解分數(shù)的意義，會用涂一涂、圈一圈等方式，表示簡單的分數(shù)。、綜合、比較、抽象的能力。在下面的圖中涂上3種不同的顏色（紅、黃、藍色），并填空。（）（）（）
2025-11-20 05:14
【摘要】(北師大版三年級下冊)比一比新授練一練總結作業(yè)小學資源網(wǎng)比一比,哪個面大，哪個面?。磕囊粡埫娣e大些？?物體的表面或平面圖形的大小就是他們的面積.面積的概念哪個圖形的面積大？哪個圖形的面積大？哪個圖形的面積大？請你們(用鼠標
2025-12-02 13:37
【摘要】鋪地面北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合解決問題的具體情境，體會面積換算的必要性，以及面積單位之間的換算關系。2.認識公頃、平方千米等面積單位。3.能進行簡單的面積換算，解決一些簡單的實際問題。1米＝_____分米1分米＝_______厘米做一做10相鄰兩個的長度單位之間的進率是1
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