三打白骨精word版教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 孫悟空 ( )次怒打白骨精。主要寫孫悟空。 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)檢查。小組內(nèi)互相幫助。 ①復(fù)述的要求： (1)內(nèi)容正確，不丟主要內(nèi)容 ②語言簡潔 (說得具體在這兒不作要求 )。 2．把孫悟空三打白骨精的故事講給家里人聽 板書設(shè)計(jì)： 8 三打白骨精 孫悟空（ 堅(jiān)定、機(jī)智、勇敢 ） 三 打 三攔 三騙 白骨精 唐僧 （ 貪婪、狡詐 ） （ 善良、迂腐 ） ,《三打白骨精》教學(xué)反思： 我覺得，教這篇課文必須處理好兩個(gè)方面： 一、三打聯(lián)系緊密，不可分割。白骨精的“三變 ”都被悟空識(shí)破，并最終喪身在孫悟空的棒下，說明了什么 ？孫悟空的本領(lǐng)更勝一籌。 。 二、領(lǐng)會(huì)反襯對(duì)比的作用。 四、作業(yè) 。 三、 按照課后第 3 題的提示，簡要地復(fù)述“三打白骨精”的經(jīng)過。 (三人分別讀寫白骨精、孫悟空、唐僧的語句 )，讀后評(píng)價(jià)。 ④ 說經(jīng)過 —— 說說打的經(jīng)過。 默讀第二自然段，邊讀邊思考： 課文分幾步
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