20xx小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——“鳳凰”教學(xué)的啟迪(存儲(chǔ)版)
【正文】 生：鳳凰老師在教搭窩之前，先搭好，讓小鳥(niǎo)們?nèi)⒂^，相信他們看見(jiàn)這么美的窩，都想搭?！ ∩盒⊙嘧泳筒煌耍允贾两K都認(rèn)真地聽(tīng)，最后唱起動(dòng)聽(tīng)的歌向鳳凰表示感謝，說(shuō)明了小燕子認(rèn)真、虛心的態(tài)度。表現(xiàn)出它看不起鳳凰，根本不屑一顧的傲慢態(tài)度?，F(xiàn)在，我的課堂教學(xué)也碰到的：學(xué)生的心也不是飛了嗎？這樣的情況，是不是也向鳳凰那樣，不管有多少學(xué)生聽(tīng)都說(shuō)下去 我靈機(jī)一動(dòng)，馬上問(wèn)：同學(xué)們，這篇課文，你想知道什么？ (有話說(shuō)了，學(xué)生的興趣來(lái)了。這篇課文通俗易懂，富有童趣。 生：烏鴉與麻雀搭的窩很粗糙。表現(xiàn)它認(rèn)為搭窩是輕而易舉的事，它自以為是。為了把學(xué)生的潛能發(fā)揮得淋漓盡致，我有意把話題一轉(zhuǎn)。但假設(shè)我像鳳凰那樣，不管有多少學(xué)生在聽(tīng)，不管他
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