20xx小學語文四年級教案——積累運用四第一課時教學設計之一(存儲版)
【正文】 〔7〕歸納小結：讀文章要弄清文章的表達順序，這樣可以了解作者的思路，幫助我們更好地理解文章的內容?！渤鍪菊n件：四季美景圖片〕 二、完成閱讀 看了圖片，你想說什么？想做什么？ 剛剛我們欣賞了哪幾個季節(jié)的美？ 自由讀短文，檢查自己昨天預習有沒有要變動的內容。大家看，多么有趣！同學們喜歡對子嗎？今天，我們就來學習祖先創(chuàng)造的這種世上獨有的對子?！ 」僭O幼年在私塾里讀書。運用四?第一課時教學設計之一 教學目標： 熟讀、背誦對子歌，豐富語言，增加積累，培養(yǎng)思維的敏捷性。先生說：我出個對子，誰能對上免罰?！步處煹姆蹲x要讀出文味，讀出趣味，讀出韻味〕 指導學生朗讀，讀出對子的美感?！ ?
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