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【摘要】（北京版）五年級數學上冊可能性（三），分別寫著7、8、9。如果擺出的三位數是單數小強贏，如果提出的三位數是雙數，小麗贏，想一想，誰贏的可能性大些？這樣公平嗎？，前100名的購買者可以抽獎，一等獎20個，二等獎30個，三等獎50個。（1）這次抽獎活動，中獎的可能性是（）（2）第一個人抽獎中一等獎可能性是（
2025-11-20 13:47
【摘要】人教新課標五年級數學上冊本節(jié)課我們來學習可能性，同學們要體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的可能性。從事件發(fā)生的可能性出發(fā)，能按照指定的要求設計簡單的游戲方案。氣球號數獎品150元現(xiàn)金2遙控汽車3泡泡水4砂畫5棒棒糖6小瓷人7塑料士兵8溜溜球9小卡片
2025-12-04 00:06
【摘要】人教新課標五年級數學上冊教學目標本節(jié)課我們來學習可能性，同學們要體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的可能性。從事件發(fā)生的可能性出發(fā)，能按照指定的要求設計簡單的游戲方案。下面哪些事是可能發(fā)生的，哪些事是一定發(fā)生的，哪些事是不可能發(fā)生的。地球每時每刻都在轉動。我從出生到現(xiàn)在就沒
【摘要】人教新課標五年級數學上冊教學目標：體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的可能性。：從事件發(fā)生的可能性出發(fā)，能按照指定的要求設計簡單的游戲方案。：培養(yǎng)大家應用數學知識分析問題的意識。學校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。1234567
2025-12-02 14:09
【摘要】可能性-冀教版-五年級上冊第一篇：可能性-冀教版-五年級上冊冀教版小學數學五年級上冊《可能性》教學設計教學內容:冀教版小學數學五年級上冊的內容教材分析:可能性是《標準》中“統(tǒng)計與概率”領域的內容,“統(tǒng)計與概率”主要研究現(xiàn)實生活中的數據和客觀世界中的隨機現(xiàn)象,它通過對數據收集、整理、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫，來
2025-03-15 18:29
【摘要】（北京版）五年級數學上冊可能性（一）1，2，3，4的四張卡片中任抽一張。（1）抽到卡片“1”的可能性是（）。（2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（）（3）抽到數字小于4的卡片的可能性是（）2.（1）指針停在這三個數字區(qū)域上的可能性各是多少？（2）如果轉動指針90
2025-11-10 08:40
【摘要】歡迎光臨五二班六、可能性請用“一定”、“可能”、“不可能”來判斷下列事件發(fā)生的可能性，并簡要說明理由。4.人吃飯時用左手拿筷子。（一定）（一定）（不可能）（可能）（可能）1.地球每天都在轉動。2.三天后下雨。3.太陽從
2025-11-03 00:45
【摘要】四上教案統(tǒng)計與可能性第一課時數據的分段整理教學內容：教科書第70-74頁。教學目標：1、讓學生經歷整理和分析數據的簡單的統(tǒng)計過程，學會根據實際情況對一組數據分段進行整理。2、讓學生進一步增強用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)學習的興趣。教學重點：分段整理數據。學生過程：一、導入新課
2025-11-14 13:56
【摘要】（蘇教版）三年級數學上冊統(tǒng)計與可能性一、填空。1．一個骰子擲出“1”朝上的可能性為________，“2”朝上的可能性為________。2．扔硬幣時，正面朝上的可能性為__________，若扔100次，大約有_______次正面朝上。二、選擇。1．從1-9共9個數字中任取一個數字，則取出的數
2025-11-26 10:03
【摘要】統(tǒng)計與可能性三維目標1．進一步認識條形統(tǒng)計圖，會用條形統(tǒng)計圖描述數據，完成相應的統(tǒng)計圖。2．學會用“經?！?、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小，能對簡單事件發(fā)生的可能性的大小進行分析和判斷。教學重、難點學會用“經?！薄ⅰ芭紶枴?、描述事件發(fā)生的大小，會用條形統(tǒng)計圖描述數據。教學資源掌握了簡單的統(tǒng)計方法，認識了條形統(tǒng)計圖。
2025-11-29 04:41
【摘要】蘇教版六年級數學上冊教學目標：理解并掌握用分數表示可能性大小的基本思考方法，會用分數表示簡單事件發(fā)生的可能性，進一步加深對可能性大小的認識。：能聯(lián)系實際對可能性大小的計算結果，判斷相關游戲的規(guī)則是否公平。：進一步體會數學知識間的內在聯(lián)系，感受數學思考的嚴謹性與數學學習的趣味性。你能替他們想個辦法，決定誰先走嗎？你認為拋硬幣決
2025-11-25 22:18
【摘要】請用“一定”、“可能”、“不可能”來判斷下列事件發(fā)生的可能性，并簡要說明理由。4.小方吃飯時用左手拿筷子。（一定）（一定）（不可能）（可能）（可能）1.地球每天都在轉動。2.三天后下雨。3.太陽從西邊升起。5.小明的年齡比他爸爸小
2025-11-20 12:36
【摘要】蘇教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習統(tǒng)計和可能性，同學們要掌握用統(tǒng)計圖來表示數據的方法，能夠用簡單的語言描述統(tǒng)計圖中包含的信息。2020年12月3日，國際展覽局成員國的代表投票決定2020年世界博覽會的主辦城市。在第一輪投票中，五個申辦城市的得票情況如下圖。0510152025303540
2025-11-03 02:56
【摘要】蘇教版二年級數學上冊學習目標：1.使同學們能夠學會判斷事件發(fā)生的可能性。2.培養(yǎng)同學們的推理能力。213我摸到了3次紅球。我也摸到了3次紅球。我摸到的全是黃球。2133211.猜：猜猜你會摸到什么球？2.摸：閉著眼睛摸出一個后再放3.記：用你喜歡
2025-11-26 01:08
【摘要】可能性教學目標?小的基本思考方法，會用分數表示簡單事件發(fā)生的可能性，進一步加深對可能性大小的認識。?，感受數學思維的嚴謹性與數學學習的趣味性。分別從上面的袋子中任意摸出一個球,結果會怎樣?1234任意轉動指針,結果會怎樣?1234某地的天氣預報是說:“明天的降水概率是80%”根據這個預
2025-11-26 01:01
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