20xx小學六年級語文教案——掌握規(guī)律抓住要點提高能力——六年級畢業(yè)總復習建議(存儲版)
【正文】 寫得勻稱，紙面干凈?！ h語拼音是小學語文教學中的一項重要任務?！ ?〕會按順序?qū)懗龃笮懽帜?，能運用于音序查字法。教師還可以有的放矢地設置一些帶疑點的題目，引起學生爭議，以明辨是非。我們應在繼續(xù)開掘教材的審美因素的同時，適當在字詞句等訓練中滲透一些這方面的因素?！ ?．貼近生活，激發(fā)興趣。二是語文教學的特定目的，包括正確地理解和運用祖國的語言文字，積累豐富的語言，培養(yǎng)初步的聽說讀寫能力；培養(yǎng)熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想情感；養(yǎng)成良好的語言學習習慣。?大綱?制定的小學語文教學目的，可從三個方面去把握：一是小學語文教學的出發(fā)點和歸宿，即立足于促進學生的開展，為他們的終身學習、生活和工作奠定根底。這就要求我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教材觀，認識語文教材的特點和功能，做到既憑借教材，又能跳出教材，還要回到教材。因此，總復習階段，我們同樣要注意文以載道，要動情曉理，完善學生的人格。教師還可以根據(jù)平日教學中學生的反應，有針對性地設計一些典型例題，讓學生自己分析、講評，使他們真正掌握該類問題的難點及解題的方法、技巧，以便舉一反三，從題海中解放出來。
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