【摘要】1 小兒垂釣〔教案〕 教學目標： 1、理解詩句,并能用自己的話說出詩句的意思。 2、引導學生根據詩句想象小男孩釣魚是的專心致志的可愛形 象.培養(yǎng)學生的想象能力。 3、培養(yǎng)學生正確流利,...
2025-09-14 05:10
【摘要】第一篇：古詩池上、小兒垂釣 《古詩兩首》教學設計（《池上》《小兒垂釣》） 【教學內容】 國標版小學語文第八冊古詩兩首：《池上》、《小兒垂釣》。教學時間為一課時。 【教學理念】 1．“簡”出三...
2024-11-04 02:21
【摘要】第一篇：《小兒垂釣》教案[定稿] 一、看圖導入 ：請小朋友看圖說說有些什么人？在干什么？“引出課題：,.j借助插圖學習生字“垂”,“釣” ：胡令能 二、初讀詩歌。讀正確，讀流利。 師：古人常...
2024-11-03 22:27
【摘要】 ?小兒垂釣?教案 一、導入新課: 1、同學們,你們誰跟父母去釣過魚呀?才能怎樣釣魚?(指名學生說一說) 2、那么怎樣才讓魚上鉤呢？〔最好讓魚桿長一些，〕 3、為什...
2024-09-30 15:55
【摘要】1 小兒垂釣1 小兒垂釣 選自《全唐詩》 作者：【唐】胡令能 小兒垂釣 蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。 加點字 1、稚子：年齡小的孩子...
2025-08-06 00:31
【摘要】 小兒垂釣1 小兒垂釣 選自《全唐詩》 作者：【唐】胡令能 小兒垂釣 蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。...
2024-11-18 22:48
【摘要】第一篇：音樂教案,小兒垂釣 篇一：三年級音樂上冊《小兒垂釣》教學設計 三年級音樂上冊《小兒垂釣》教學設計 三年級音樂上冊《小兒垂釣》教學設計 教學內容：學唱歌曲《小兒垂釣》 教學目標：通過本...
2024-11-04 12:48
【摘要】1 情趣、童趣、樂趣……——?小兒垂釣?教學 設計 【現狀分析】 腹有詩書氣自華，學好古詩不僅能夠陶冶學生的情操，提高學 生自身修養(yǎng)，還能培養(yǎng)學生的審美意識。然而在目前的古詩教學過 程...
2025-09-14 05:25
【摘要】第一篇：《池上》《小兒垂釣》古詩解讀與教學設計 江蘇啟東市長江小學（２２６２００）包李花［摘要］《池上》《小兒垂釣》都是描寫孩童的古詩，通過對比學習，可以發(fā)現兩者的異同點，更深入地了解詩歌的內涵以及...
2024-11-03 22:28
【摘要】1 小兒垂釣改寫（學生作文） 小兒垂釣 [唐]胡令能 蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。 路人借問要招手， 怕得魚驚不應人。 一天，陽光明媚，鳥語花香。我心血來潮，起身去拜訪遠方的...
2025-08-05 22:14
【摘要】1 小兒垂釣1 小兒垂釣 選自?全唐詩? 【唐】胡令能 小兒垂釣 蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。 加點字 1、稚子：年齡小的孩子。 ...
2025-09-14 05:16
【摘要】1 《小兒垂釣》教案1 教學目標 1、通過自主、合作、探究的教學方式疏通古詩，釋詞明意。 2、引導多元理解和深度理解，品詞析句，感受形象，體味意 境。 3、誦讀古詩，傳情達意，陶冶情趣...
2025-08-06 01:40
【摘要】1 《小兒垂釣》教案3 教學目標： 1．學習本首古詩中的5個生字； 2．背誦古詩，能用自己的話說說詩句的意思，想象詩句描寫 的景象； 教學重點：朗讀古詩，理解詩句意思。 教學過程： ...
2025-08-06 21:01
【摘要】胡令能唐代詩人，早年曾為一手工匠，即修補鍋碗盆缸的手工業(yè)者，人稱“胡釘鉸(jiǎo)”。但是他為人聰明，勤奮好學，善于吟詩。他隱居在家鄉(xiāng)莆(pú)田，其詩傳世僅四首。蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。小兒垂釣胡令能
2024-11-20 23:49
【摘要】胡令能，唐代詩人，早年曾經是修補鍋碗盆缸的手工業(yè)者，人稱“胡釘鉸”。但是他為人聰明勤奮好學，善于吟詩。他隱居在家鄉(xiāng)莆田（河南中牟縣），其詩傳世僅四首。古詩作者生字新授小結練習小兒垂釣蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
2024-11-29 13:20
鄂ICP備17016276號-1