20xx北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)白鶴梁的沉浮教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 上游的枯水規(guī)律及生產(chǎn)建 設(shè)、航運(yùn)等都有重大的史料價(jià)值。我們?cè)撛鯓尤プ瞿貙懸粚? 作業(yè)設(shè)計(jì) 有感情地朗讀課文。 7．文章標(biāo)題白鶴梁的沉浮有什么深刻的含義 四、拓展延伸 所有的遺跡都是一次性的，毀壞了就永遠(yuǎn)不會(huì)在有。平時(shí)的時(shí)候，石魚(yú)隱于水面以下，遇到枯水時(shí)才露出水面。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者的寫作方法。一 。學(xué)習(xí)時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，鼓勵(lì)他們運(yùn)用學(xué)過(guò)的默讀、速讀等閱讀方法，強(qiáng)調(diào)閱讀速度和把握內(nèi)容的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 搜集白鶴梁相關(guān)資料。古人有石魚(yú)出，兆豐年的經(jīng)驗(yàn)之談， 1953年、 1963年、 1973年，白鶴梁上的石魚(yú)三次露出水面，而當(dāng)?shù)剡@幾年也都獲豐收，因而石魚(yú)被看成是年成豐歉的預(yù)告表。 說(shuō)一說(shuō)保護(hù)白鶴梁的重大意義。 三、小組合作交
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