20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——小組協(xié)作多維互動(dòng)——新型玻璃教學(xué)談(存儲(chǔ)版)
【正文】 組意見(jiàn)；又通過(guò)組際之間的交流，綜合大家意見(jiàn)，作出完整的結(jié)論。教師在小組合作學(xué)習(xí)中的任務(wù)主要是參與學(xué)生討論，觀(guān)察小組學(xué)生的互動(dòng)情況，適時(shí)而恰當(dāng)?shù)貐f(xié)調(diào)學(xué)生之間的劇烈爭(zhēng)論，及時(shí)而準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)和合作的情況。 【評(píng)析】小組合作學(xué)習(xí)減少了繁瑣的提問(wèn)，增大了訓(xùn)練頻率，激活了參與熱情。為了提高集體的競(jìng)爭(zhēng)能力，組內(nèi)個(gè)體的學(xué)習(xí)積極性得到了調(diào)動(dòng)個(gè)人責(zé)任感得到了增強(qiáng)，而集體競(jìng)爭(zhēng)在一定程度上又促進(jìn)了小組內(nèi)部的合作和互助。 教師在檢查通讀課文的情況時(shí)，這樣設(shè)計(jì)： 1．學(xué)生分組自由朗讀課文，準(zhǔn)備以小組為單位參加讀書(shū)競(jìng)賽； 2．請(qǐng)四個(gè)小組各推選一名成員參加比賽，組內(nèi)其他成員一面給予精神支持，一面認(rèn)真傾聽(tīng)，幫助其糾正朗讀中出現(xiàn)的過(guò)失，使之有所提高； 3．指定一個(gè)小組齊讀一個(gè)自然段； 4．所有的小組齊讀最后自然段。 兩分鐘后，小組的報(bào)告員代表各自小組匯報(bào)討論結(jié)果。出示課題后安排初讀課文的教學(xué)環(huán)節(jié)： 1．默讀課文，獨(dú)立劃出新型玻璃的名稱(chēng)； 2．每一小組檢查員檢查每個(gè)組員是不是都劃對(duì)了。在四人小組中，角色的位置采用輪換制，使每個(gè)學(xué)生都能夠在自己充
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