20xx六年級語文教案——積累運(yùn)用六教材理解(存儲版)
【正文】 說，就鼓勵(lì)他們在今后的生活中留意觀察，用心體會(huì)。然后，每組向班級推薦幾本作文選，說明理由，其他組同學(xué)有不同看法，可以爭辯，評出幾本班級優(yōu)秀作文選。還要適當(dāng)提醒一下書信和信封書寫的正確格式?！ ∮袟l件的，可用信紙謄抄后寄出去，也可以發(fā)電子郵件。如果有的學(xué)生還沒有編好，可在這次口語交際前催促一下?！ 《涛暮蟮牡诙}，視學(xué)生情況而定。lsquo。只要說得合理，就應(yīng)肯定。 三、閱讀安排的是一篇富有詩情畫意的短文?踏花歸去馬蹄香?，讓學(xué)生體會(huì)踏花歸去馬蹄香這句詩展示給人的美好意境?！ ″洠嚎??！ 〔簭V博，廣泛。也分兩層意思，每層都有兩個(gè)分句?！ 《⒆x讀背背的內(nèi)容是三段古文名句，說的是治學(xué)、立業(yè)方面的道理。 第二段話選自東漢王充?論衡middot。 此題重點(diǎn)在朗讀和背誦，在理解上不必花太多時(shí)間?！ ∶鳎好靼?，清楚；明確。 朗讀停頓、重音處理參考： 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。要促使學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化閱讀，在學(xué)生寫出自己的想法后，再讓他們說一說。踏花歸去馬蹄香rsquo。香rsquo?！?
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