福順鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作情況匯報(bào)(存儲(chǔ)版)
【正文】 收指標(biāo)體系》和《XX省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)說(shuō)明》，明確評(píng)估具體項(xiàng)目、內(nèi)容和要求，對(duì)照指標(biāo)體系逐項(xiàng)進(jìn)行自評(píng)，確定達(dá)標(biāo)項(xiàng)目、未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目以及未完全達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，明確工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和突破口，制訂達(dá)標(biāo)的措施和完成時(shí)限表。全權(quán)負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作的組織協(xié)調(diào)工作。注重實(shí)證性的考察，錄取現(xiàn)場(chǎng)觀察、訪談、問(wèn)卷，分析學(xué)校的原始記錄和檔案等，堅(jiān)持定性分析與定量分析相結(jié)合。 四、自檢自評(píng)及驗(yàn)收申報(bào)時(shí)間 自檢自評(píng)時(shí)間3月12日—3月29日，全鄉(xiāng)各校根據(jù)評(píng)估內(nèi)容6個(gè)方面搞好自檢自查，形成自檢報(bào)告，填寫(xiě)自檢自評(píng)綜合報(bào)表。創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師流動(dòng)制度化，保證優(yōu)質(zhì)教師資源向村小傾斜。 二、工作目標(biāo) 到2012年6月實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展，從基本達(dá)標(biāo)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)校。 全鄉(xiāng)推進(jìn)和保障義務(wù)教育均衡發(fā)展體制、機(jī)制全部健全，義務(wù)教育均衡發(fā)展步入制度化軌道。 整體提升教育質(zhì)量。 評(píng)估驗(yàn)收分?jǐn)?shù)的核定 評(píng)估驗(yàn)收分?jǐn)?shù)的核定采用二次量化加權(quán)
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