【摘要】第三單元第一、二章整合專題一 五種植物的比較說(shuō)明:畫“√”的代表該植物具有此器官,畫“×”的代表該植物沒(méi)有此器官。【例題1】觀察右圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( ) 進(jìn)行光合作用、莖、葉解析:衣藻是藻類植物,無(wú)根、莖、葉的分化;苔蘚是苔蘚植物,一般
2025-06-15 17:25
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物雙基訓(xùn)練:1.水綿、海帶、衣藻、紫菜等植物,它們都是生活在()。A.水中B.淡水C.海水D.陸地2.下列敘述
2024-11-11 08:11
【摘要】第二單元第四章沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物-----病毒學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠識(shí)別各種病毒,并能夠說(shuō)出病毒的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)組成,明確病毒是生物。2、認(rèn)識(shí)病毒與人類的關(guān)系,認(rèn)同利用病毒可以為人類造福。重點(diǎn)、難點(diǎn)提示:病毒的主要特征;病毒的結(jié)構(gòu)組成;病毒的生活.學(xué)習(xí)過(guò)程:一、情境引入:回顧非典事件,提出相關(guān)問(wèn)題:引起非典的元兇是什么?
2024-12-09 14:10
【摘要】第二單元第二章第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能說(shuō)出細(xì)胞含有的物質(zhì),以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能;能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。2、能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。3、通過(guò)類比、推理的方法,理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。初步學(xué)會(huì)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖重點(diǎn)、難點(diǎn)提示:重點(diǎn):①細(xì)胞含有的物質(zhì)
2024-12-09 02:28
【摘要】【章節(jié)訓(xùn)練】第1章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位一、選擇題(共20小題)1.(2021?湛江)使用顯微鏡有五個(gè)步驟:取鏡安放、對(duì)光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放,圖中表示對(duì)光步驟的是()A.B.C.D.2.(2021?云?。┫铝屑?xì)胞中的物質(zhì),屬于無(wú)機(jī)物的是()
2024-11-29 01:41
【摘要】生物人教版七年級(jí)上第二單元第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位單元檢測(cè)(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共60分)1.(吉林長(zhǎng)春)小明使用顯微鏡觀察細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的()A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.反光鏡D.光圈2.某
【摘要】【章節(jié)訓(xùn)練】第2章被子植物的一生一、選擇題(共20小題)1.(2021?淄博)不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí),能結(jié)出果實(shí)的花一定()①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊②長(zhǎng)有雌蕊③經(jīng)歷了自花傳粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精.A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑤2.(2021?永州)日常食
2024-12-03 05:49
【摘要】生物人教版七年級(jí)上第三單元第二章被子植物的一生單元檢測(cè)(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共60分)1.(吉林長(zhǎng)春)種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件,下列不屬于種子萌發(fā)必需條件的是()A.適宜的溫度B.充足的陽(yáng)光C.一定的水分D.充足的空氣2.種子萌發(fā)
2024-12-03 05:48
【摘要】第2章 第1節(jié) 生物與非生物基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )A.北雁南飛B.潮漲潮落C.孔雀開屏D.花開花落基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B2.下列有關(guān)生物特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸C.生物能生長(zhǎng)和繁殖D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D[解析]A、B
2025-06-20 14:39
【摘要】中小學(xué)課件第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者中小學(xué)課件俗話說(shuō):人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。人和動(dòng)物的絕大部分的食物最終來(lái)自哪里?答:綠色植物。綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。中小學(xué)課件。。。中小學(xué)課件實(shí)驗(yàn):綠葉在光下制造有機(jī)物請(qǐng)同學(xué)們自
2024-11-25 23:20
【摘要】生物人教版七年級(jí)上第三單元第六章愛護(hù)植被,綠化祖國(guó)單元檢測(cè)(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共60分)1.下列關(guān)于光合作用意義的敘述中,正確的是()A.為綠色植物本身和其他生物提供無(wú)機(jī)物B.只為綠色植物本身提供能量C.維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定D.
【摘要】第一單元《生物和生物圈》復(fù)習(xí)課核心概念1、生物具有哪些特征?2、什么是生態(tài)系統(tǒng)?它的組成成分有哪些?3、什么是食物鏈和食物網(wǎng)?4、有毒物質(zhì)在食物鏈中如何積累?5、什么是生態(tài)因素?分為哪兩類?6、請(qǐng)舉例說(shuō)明,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。7、什么是生物圈?生物圈的范圍是什么?8、科學(xué)探究的一般步驟是什么?
2025-06-15 02:01
【摘要】生物第7章綜合檢測(cè)【綜合檢測(cè)】1.有人說(shuō)綠色植物是“生命之母”,她為大多數(shù)生物生存提供()A.有機(jī)物B.氧氣C.能量D.以上全對(duì)2.假如地球上沒(méi)有了綠色植物,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.人和動(dòng)物就沒(méi)有了食物來(lái)源B.人和動(dòng)物就沒(méi)有了氧氣來(lái)源C.生物圈將會(huì)因生產(chǎn)者的消失而崩潰
2025-06-20 13:47
【摘要】第1章生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)實(shí)戰(zhàn)演練,具有根、莖、葉,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能產(chǎn)生孢子的是(),為了提高成活率,應(yīng)采取的措施是()①在陰天或早晚移栽②不要碰掉枝葉③剪去一部分枝葉④給植物覆蓋遮陰⑤及時(shí)施加苗肥⑥讓植株盡快接受光照,以制造營(yíng)養(yǎng)A.①③⑤⑥
2024-11-28 10:57
【摘要】第三單元第一章第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境。2、了解藻類、苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用及與人類的關(guān)系。能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)圖片的觀看、實(shí)物的觀察,培養(yǎng)和訓(xùn)練觀察能力和思維能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)大量的圖片、實(shí)物,體驗(yàn)大自然的美麗,激發(fā)發(fā)奮學(xué)習(xí)、將