【正文】 越來越大，如何優(yōu)化學(xué)生的日常管理也成為了一個大眾化的課題。 Software engineering。 參與人員：開發(fā)這個系統(tǒng)的參與人員就是自己，不需要花費(fèi)金額聘請專業(yè)人士。本設(shè)計將徹底改變這種局面，利用計算機(jī)中的最友好、最方便的 Windows 界面進(jìn)入本系統(tǒng)， 并可以讓管理人員輕松自如地通過鼠標(biāo)和鍵盤的簡單敲擊，來完成瀏覽、查詢、記錄、信息的增、刪、改及數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，真正實現(xiàn)學(xué)生考勤管理的自動化，大大提高工作效率。要充分的利用 VisualBasic 提供的強(qiáng)大的功能，多用窗體和控件，充分體現(xiàn)窗口的多元化格局。如： E:\學(xué)生考勤管理系統(tǒng) \學(xué)生考勤管理系統(tǒng) \DATA，這就是個絕對路徑，所以我們預(yù)備采用相對路徑代替絕對路徑。 （ 4）需要一個 鼠標(biāo)、一個光盤驅(qū)動器，推薦使用 VGA 或更高分辨率的監(jiān)視器。 根據(jù)上面的設(shè)計規(guī)劃出的實體有：客戶實體、書籍實體、租借書籍情況實體、交費(fèi)清單實體、用戶實體。 圖 4－ 1 數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 我們 將上面的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)果轉(zhuǎn)化為 VisualBasic 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)果如下所示： 學(xué)生考勤管理系統(tǒng) 登陸表 系統(tǒng)啟動畫面 ↓ 權(quán)限認(rèn)證畫面 ↓ 學(xué)生考勤管理系統(tǒng) 主畫面 系統(tǒng)管理 學(xué)生管理 考勤管理 統(tǒng) 計 打 印 關(guān) 于 學(xué)生信息 表 考勤信息表 班級信息表 登陸 學(xué)生信息表 考勤信息表 班級信息表 系統(tǒng) 管理功能模塊設(shè)計 模塊 1：用戶管理 在實際使用中本設(shè)計的用戶一般只有老師直接使用，或者老師授權(quán)給班干部來考勤，因此 只要設(shè)置兩種權(quán)限。為了方便，提供了從 excel文件直接導(dǎo)入的功能。 打印管理模塊設(shè)計 模塊 1：打印學(xué)生信息 打印學(xué)生的相關(guān)信息 。 amp。如果正確則進(jìn)入主界面。 39。 39。 39。 39。 39。 39。 39。}execl Dim Con As New 39。amp。amp。 = Provider=。對學(xué)生的信息設(shè)置有學(xué)號、班級、姓名、性別、出生日期、民族、籍貫、宿舍、政治面貌、電話號碼、身份證號碼。 (2) 39。如果沒有任何操作系統(tǒng)默認(rèn)值為到課。 39。 39。 39。單擊打印按鈕可以對打印進(jìn)行預(yù)覽。這是重要的一個環(huán)節(jié)，一個一個功能模塊開始測試，測試 各模塊的數(shù)據(jù)流是否暢通，確保數(shù)據(jù)流程走通， 從而達(dá)到整個系統(tǒng)都能正常運(yùn)行。同樣，數(shù)據(jù)庫的完整性約束條件也會變化，也需要不斷的修正，以滿足用戶需要。通 過本次畢業(yè)設(shè)計我學(xué)到了不少新的東西，也發(fā)現(xiàn)了大量的問題，有些在設(shè)計過程中已經(jīng)解決，有些還有待今后慢慢學(xué)習(xí)。因此，開發(fā)一套學(xué)生考勤系統(tǒng)是很有必要的事情，這樣的系統(tǒng)是一個適應(yīng)現(xiàn)今學(xué)生考勤管理需求的計 算機(jī)信息管理系統(tǒng)，具有一定的實際開發(fā)價值。因此需要對學(xué)生、出勤狀況等信息進(jìn)行管理，及時了解各個環(huán)節(jié)中信息的變更，針對學(xué)生考勤管理的復(fù)雜程序，經(jīng)過詳細(xì)的系統(tǒng)調(diào)查，開發(fā)出的操作簡單而且方便實用的學(xué)生考勤管理系統(tǒng)可以滿足管理者，學(xué)生，學(xué)校三方面的需要隨著我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的蓬勃發(fā)展和具有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的迅速完善，各個行業(yè)都在積極使用現(xiàn)代化的手段，不斷改善服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，這些都在很大程度上個學(xué)校提出越來越 嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對學(xué)校、各班級的管理水平以及優(yōu)質(zhì)管理上都提出更高的要求。學(xué)校圖書館藏書很多，想找到自己需要的資料并不困難，再者可以從網(wǎng)上購買自己所需的 書籍。如查詢、修改、增加、刪除以及存儲等，迅速準(zhǔn)確地完成各種信息的統(tǒng)計計算和匯總工作，針對系統(tǒng)服務(wù)對象的具體要求，設(shè)計了學(xué)生考勤管理系統(tǒng)。 2． 2 系統(tǒng)功能分析 開發(fā)這個系統(tǒng)的目的就是要幫助 學(xué)校的 教導(dǎo)處 提高工作效率，實現(xiàn) 客房信 息管理系統(tǒng)的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。使用相對路徑有利于程序的移植，只要是將程序、數(shù)據(jù)庫、表單等做在文件夾全部移動，就可以保證程序的可執(zhí)行性。 3 系統(tǒng)概要設(shè)計 數(shù)據(jù)庫在一個信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計的好壞將直接對應(yīng)用系統(tǒng)的效率以及實現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響。 （ 2）學(xué)生信息查詢，可以對學(xué)生的信息進(jìn)行檢索?？梢栽诖四K中添加、刪除、修改所有用戶的信息。 模塊 2：學(xué)生信息查詢 對學(xué)生的一切相關(guān)信息進(jìn)行快速查找，但只提供以學(xué)生的姓名為檢索關(guān)鍵字。 幾個重要的數(shù)據(jù)流程圖： 登陸流程圖 Y N Y N 設(shè)計說明 :進(jìn)入主界面后 ,提示輸入用戶名和密碼 ,在輸入之后按確定進(jìn)入 ,驗證用戶名和密碼 ,實現(xiàn)流程 : (1) 檢測數(shù)據(jù)庫中有無管理員帳號 ,如果有 ,則等待用戶輸入用戶名和密碼 ,否則按程序本身自動執(zhí)行插入命令 ,新建一個管理員用戶 ,并等待用戶輸入 . (2).驗證用戶名和密碼是否正確。 39。對于空值處理保存時顯示用“戶名和密碼都不可以是空格！”修改是顯示“當(dāng)前修改操作不被允許”刪除時顯示“當(dāng)前刪除操作不被允許 ”。如果正確則進(jìn)入主界面。 amp。 打印 管理模塊設(shè)計 模塊 1：打印學(xué)生信息 打印學(xué)生的相關(guān)信息。為了方便，提供了從 excel文件直接導(dǎo)入的功能。 圖 4－ 1 數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 我們 將上面的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)果轉(zhuǎn)化為 VisualBasic 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)果如下所示： 學(xué)生考勤管理系統(tǒng) 登陸表 系統(tǒng)啟動畫面 ↓ 權(quán)限認(rèn)證畫面 ↓ 學(xué)生考勤管理系統(tǒng) 主畫面 系統(tǒng)管理 學(xué)生管理 考勤管理 統(tǒng) 計 打 印 關(guān) 于 學(xué)生信息 表 考勤信息表 班級信息表 登陸 學(xué)生信息表 考勤信息表 班級信息表 系統(tǒng) 管理功能模塊設(shè)計 模塊 1：用戶管理 在實際使用中本設(shè)計的用戶一般只有老師直接使用，或者老師授權(quán)給班干部來考勤，因此 只要設(shè)置兩種權(quán)限。 根據(jù)上面的設(shè)計規(guī)劃出的實體有：客戶實體、書籍實體、租借書籍情況實體、交費(fèi)清單實體、用戶實體。 （ 4）需要一個鼠標(biāo)、一個光盤驅(qū)動器，推薦使用 VGA 或更高分辨率的監(jiān)視器。如： E:\學(xué)生考勤管理系統(tǒng) \學(xué)生考勤管理系統(tǒng) \DATA，這就是個絕對路徑，所以我們預(yù)備采用相對路徑代替絕對路徑。要充分的利用 VisualBasic 提供的強(qiáng)大的功能，多用窗體和控件，充分體現(xiàn)窗口的多元化格局。本設(shè)計將徹底改變這種局面，利用計 算機(jī)中的最友好、最方便的 Windows 界面進(jìn)入本系統(tǒng)，并可以讓管理人員輕松自如地通過鼠標(biāo)和鍵盤的簡單敲擊，來完成瀏覽、查詢、記錄、信息的增、刪、改及數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，真正實現(xiàn)學(xué)生考勤管理的自動化，大大提高工作效率。 參與人員：開發(fā)這個系統(tǒng)的參與人員就是自己，不需要花費(fèi)金額聘請專業(yè)人士。 Software engineering。 目 錄 第一章 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 ??????????????????????? 3 第二章 畢業(yè)設(shè)計題目、摘要、關(guān)鍵詞 ????????????????? 4 第三章 畢業(yè)設(shè)計正文 ???????????????????????? 6 數(shù)據(jù)庫基本理論 ..............................................6 數(shù)據(jù)庫模型分析 ……………………………………………………………… 6 數(shù) 據(jù) 庫 系 統(tǒng) 的 模 式 結(jié) 構(gòu) 分析 ……………………………………………… 6 數(shù) 據(jù) 庫 系 統(tǒng) 的 體 系 結(jié) 構(gòu) 分析 ……………………………………………… 6 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)分析 ………………………………………………… …… 6 系統(tǒng)需求分析 ......................................... 9 可行性分析 ………………………………………………………………… … ...9 系統(tǒng)目標(biāo) ……………………………………………………………………… . 10 系統(tǒng)功能分析 …………………………………………………………… …… .10 開發(fā)工具 VB 介紹 ……………………………………………………………… .10 系統(tǒng)設(shè)計 ????????????????????????? 13 功能與模塊設(shè)計 ………………………………………………………………… 13 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ……………………………………………………………………… 15 過程論述 ????????????????????????? 15 登陸流程圖 ……………………………………………………………………… 15 主界面操作圖 …………………………………………………………………… 15 ………………………………………………………………… 16 查詢 ……………………………………………………………………………… 17 設(shè)計進(jìn)程 ????????????????????????? 17 結(jié)論總結(jié) ????????????????????????? 19 第四章 致謝 ???????????????????????????? 20 第五章 附錄（計算機(jī)程序等內(nèi)容） ?????????????????? 21 數(shù)據(jù)庫連接模塊 ...… .…………………………………………………………… .. 21 登陸界面與代碼 …… .………………………… ...……………………………… .. 21 主 界 面 與 代碼 ……………………………………………………………………… 22 用 戶 管 理 界 面 與 代碼 ……………………………………………………………… 26 學(xué)生 管理源代碼 …………………………………………………………………… 30 考勤 管理源代碼 …………………………………………………………………… 41 統(tǒng)計 管 理 源 代碼 …………………………………………………… … … ……… .45 第六章 參考文獻(xiàn) ?????????????????????????? 48 學(xué)生考勤系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 作者：朱穎 指導(dǎo)老師：何迎生 （湖南吉首大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院 湖南 吉首 416000） 摘要： 隨著普通高校生源的不斷增加，學(xué)生人數(shù)激增，其管理難度也越來越大，如何優(yōu)化學(xué)生的日常管理也成為了一個大眾化的課題。系統(tǒng)在設(shè)計過程中不可避免的遇到了各種各樣的難題，由于整個系統(tǒng)完全都是由個人設(shè)計的，有關(guān) 的許多細(xì)節(jié)問題都要靠自己去摸索和學(xué)習(xí)，加之本人水平有限，并沒有將此軟件學(xué)精學(xué)透，還不能將其強(qiáng)大的功能完全展現(xiàn)出來，所以本系統(tǒng)還存在著許多不足之處。系統(tǒng)中用戶的密級也會改變。一旦故障發(fā)生，能使數(shù)據(jù)庫盡快恢復(fù)，盡量減少對數(shù)據(jù)庫的破壞。單擊“統(tǒng)計”按鈕，系統(tǒng)自動對考 勤結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計，統(tǒng)計每個學(xué)生的到課次數(shù)、缺勤次數(shù)、遲到次數(shù)和得分。 amp。 amp。 amp。 qd = 缺 39。Do While = False = amp。如果用直接導(dǎo)入的方法出現(xiàn)錯誤或空值時會提示“無效的參數(shù)量”。amp。amp。para。amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 amp。 39。用戶輸入用戶名，輸入密碼，如果正確則進(jìn)入下一步，如果用戶登陸輸入錯誤，則系統(tǒng)提示輸入錯誤，確定后重新輸入。 考勤統(tǒng)計 模塊設(shè)計 模塊 1：考勤信息統(tǒng)計 此模塊對學(xué)生一個學(xué)期的所有考勤信息進(jìn)行統(tǒng)計，統(tǒng)計了學(xué)生的到課次數(shù)、缺勤次數(shù)、遲到次數(shù)。 學(xué)生管理功能模塊設(shè)計 模塊 1： 學(xué)生信息管理 對學(xué)生的相關(guān)信息進(jìn)行管理，如姓名、出生年月、學(xué)號、班級、電話號碼等等。 4． 1 功能與模塊設(shè)計 包括教師管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、院系管理系統(tǒng)、課程管理系統(tǒng)、課程安排管理、考勤管理系統(tǒng)等，幾個方面都是必須要滿足 : 基本情 況錄入：輸入本系統(tǒng)所需的基本數(shù)據(jù)。 （ ER 圖） 得到上面數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以后，就可以設(shè)計出能夠滿足用戶需求的各種實體，以及他們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計打下基礎(chǔ)。 （ 2）內(nèi)存儲器： 16MB 以上的內(nèi)存，推薦使用 24MB 內(nèi)存。 功能描述 功能描述圖