【摘要】(2)湯河口中學(xué)請比較下列幾組數(shù)的大?。阂?、朋友好友不見?⑴___0;⑵2___7;⑶___9473湯河口中學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫
2024-11-19 14:34
【摘要】1、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.2、已知a=-5,b=+3,︱a︳+︱b︱=__已知a=-5,b=+3,︱a︱-︱b︱=__前提診測1、向東走5米,再向東走3米,兩次一共向東走了多少米?
2024-11-21 00:08
【摘要】下圖是小明收集到9片樹葉,他要將這些樹葉制成標(biāo)本。在標(biāo)本中需要注明每片樹葉的長度,他測量得到其中一片樹葉的長度為。9片樹葉,9確切地反映了樹葉的片數(shù),是一個(gè)準(zhǔn)確數(shù)。其中一片樹葉的長度為,與實(shí)際物體的長度有差別,是一個(gè)近似數(shù)。徐老師是初三(5)班的班主任,教書已經(jīng)6年,現(xiàn)在的學(xué)生是他第二屆的學(xué)生。初三(5
2024-11-29 00:44
【摘要】有理數(shù)的加法北京市平谷中學(xué)初一數(shù)學(xué)孫思邈請同學(xué)們說出:+3表示數(shù)量的實(shí)際例子-2表示數(shù)量的實(shí)際例子活動問題1:“我從學(xué)校出發(fā)沿某條路向東走a米,再繼續(xù)向東走b米,那么兩次我一共向東走了多少米?ba,ba,問題2:既然均是有理數(shù),它們可能是正數(shù),也可能是負(fù)數(shù)或者零
2024-11-24 13:36
【摘要】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)口算:×4534425+4×4×532×86×2512××15014157-34口答:1.12米的是(
2024-11-27 22:42
【摘要】(一)、回顧1.有理數(shù)的加法法則2.小學(xué)學(xué)過的加法交換律和結(jié)合律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)(二)、有理數(shù)加法運(yùn)算的性質(zhì)?計(jì)算30+(-20)(-20)+30解:原式=10原式=10觀察到:上式的兩個(gè)加數(shù),交
2024-12-08 15:05
【摘要】第一課有理數(shù)的加法匯賢七(1)是我家,我愛我家!足球循環(huán)賽中,勝一場得3分,平一場得1分,負(fù)一場得0分,積分多者為勝.若積分相同,需計(jì)算凈勝球數(shù),多者為勝.把進(jìn)球數(shù)記為正數(shù),失球數(shù)記為負(fù)數(shù),它們的和就叫做凈勝球數(shù).復(fù)習(xí)甲每投中乙一次,甲得1分,乙失1分,我們把每人的
2024-12-08 15:18
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書七年級上冊華東師范大學(xué)出版社1.知識與技能:掌握加法法則,體會加法法則的意義。2.過程與方法:通過經(jīng)歷有理數(shù)加法運(yùn)算的發(fā)生過程,體驗(yàn)數(shù)的運(yùn)算探索過程,感悟有理數(shù)加法運(yùn)算的技巧及運(yùn)算規(guī)律。通過運(yùn)算歸納出技巧,感悟絕對值不相等的異號兩數(shù)相加的技巧,突破本節(jié)內(nèi)容中的難點(diǎn)問題。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:養(yǎng)成積極探索
2024-11-19 17:49
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)
2025-06-17 20:41
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-17 20:42
【摘要】有理數(shù)的加法發(fā)放鎮(zhèn)九年制學(xué)校:趙席年有理數(shù)的加法教材分析:基礎(chǔ):理解意義,掌握法則,準(zhǔn)確運(yùn)算;并培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析和概括的能力。:重點(diǎn)是有理數(shù)加法法則的理解和應(yīng)用;異號兩數(shù)相加是本節(jié)課的難點(diǎn)。課前復(fù)習(xí)0的有理數(shù)可看作由哪兩個(gè)
2024-11-24 12:46
【摘要】第二課時(shí)兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相乘。任何數(shù)和零相乘,都得0.有理數(shù)乘法法則:根據(jù)有理數(shù)的乘法法則,我們得出計(jì)算兩個(gè)不為0的數(shù)相乘步驟為:1.先確定積的符號。。下列各式的積是正的還是負(fù)的?2×3×
2024-11-29 03:15
【摘要】第3章有理數(shù)的運(yùn)算(第一課時(shí))交流與發(fā)現(xiàn)海上鉆井平臺(+2)+(+3)=+5(-2)+(-3)=-5(+2)+(-3)=-1交流與發(fā)現(xiàn)(-2)+(+3)=+1(-3)+(+3)=0(-3)+0=-3利用數(shù)軸也可以探究有理數(shù)的加法法則:解:(1)(-5)+(-9)
2024-11-28 00:21
【摘要】?有理數(shù)的加法(一)足球比賽中贏球個(gè)數(shù)與輸球個(gè)數(shù)是相反意義的量.若我們規(guī)定贏球?yàn)椤罢?,輸球?yàn)椤柏?fù)”.比如,贏3球記為+3,輸2球記為-2.學(xué)校足球隊(duì)在一場比賽中的勝負(fù)可能有以下各種不同的情形:(1)上半場贏了3球,下半場贏了2球,那么全場共贏了5球.也就是(+3)+(+2)=+5.
2024-11-26 19:08
【摘要】七年級數(shù)學(xué)(華師版)上冊
2025-06-15 00:59