參加西湖小學教育集團辦學經(jīng)驗宣講活動的心得體會(存儲版)
【正文】 試著關注每一個孩子吧。不管我們承認與否，每一節(jié)課都有孩子在失落。 我在剛來學校參加理科組教研評課活動時，常常會聽到老師們會用“對學生的關注度不夠，尤其是對坐在教室后排的學生，教師在課堂上從來沒有關注過。我認為教師的職業(yè)幸福感絕大多數(shù)是來自課堂的。” 其實，我們都知道，孩子的心都沒有變，變的是我們給他們的要求之后的結(jié)果。 一、“人沒有興趣，會死的” “人沒有興趣，會死的”，這是章獻明校長在他的工作室里的一篇隨筆，剛開始看到這個題目的時候，給我的第一感覺是說的有點夸張了，沒有興趣也不至于死人吧。我前段時間和班里的一個學困生交談過，他每次都不交作業(yè)，不管作業(yè)多少，要么不交要么草草應付。”我覺得這句話并不是夸張，更不是危言聳聽。當教師的人，幾乎每個人都能從孩子的點滴進步中感覺到快樂，這也許是當教師最大的快樂了，因為自己的課堂孩子有進步，這是成果的“有效體現(xiàn)”。因此，我在備課的時候常常是依據(jù)中上等學生對知識的掌握情況來備的。盡管做不到盡善盡美
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